“捧着一颗心来，不带半根草去”，是王耿正从教的座右铭。25年来，他坚守教育初心，扎根教坛，孜孜不倦，守正创新，逐渐赢得了学生、家长和社会的广泛认可，也先后获得陕西省教学名师、陕西省基础教育学科带头人、陕西省教学能手、全国中小学外语教师园丁奖、铜川市名教师、铜川市拔尖人才等荣誉称号。
　　“王老师就是我们的偶像。”学生们经常这样说。每节英语课前，王耿正都会提前进教室，调试好课件，和学生一起候课；在课堂上，他坚持通过角色扮演、案例分析、小组合作等方式，实现德育与英语教学的相互渗透；在生活中，他关心学生冷暖，体察学生情绪变化，在发现问题后会及时与学生面对面交流。多年来，王耿正坚持面对面、逐词逐句地细心批改学生的学案、作业和作文，引导学生学好英语，发展学科素养，逐梦青春时代。在他辅导的学生中，获全国中学生英语能力竞赛各奖项累计40人次，获市级中小学生英语竞赛各奖项累计6人次，更有一大批学生受他影响选择英语作为未来的职业方向。
　　在学校里，王耿正是公认的王牌把关教师。在担任铜川市耀州中学教研组长的12年间，王耿正革新教学方式，积极践行“当代好课堂”理念。他提出了导学案创编、学案导学建模、语篇主题意义探究导学活动设计等关联教研主题，结合年级学科教研会，调动集体智慧，开展优质课示范观摩研讨活动，和学科同行一起探讨适合学情、校情、班情的导学案创编模式，积极推进“前学中展后反思”学案导学，努力提升教学质量。在课堂上，他坚持学案导学，鼓励小组共同展示学习成果，深度建构高阶思维、思考现实问题。
　　近年来，王耿正主持或参与完成省、市、校级课题11项，承担市、区、校级经验交流以及示范观摩课近40节次，在省级刊物发表科研论文8篇，教科研成果论文评选获奖5次，合作出版学科书籍3本、独著1本，指导学生社团编写英语校报《Master English》40余期。作为名师工作室主持人，他先后跨市、跨区组织了20多次“红烛行动”教育帮扶活动，培养“三级三类”骨干教师10名，注重激发工作室成员深入探究中学英语教学教研的内驱力，工作室被公认为省“三级三类”骨干体系建设的排头兵。
　　2022年秋季学期，王耿正自愿申请前往偏远的耀州区关庄镇初级中学担任七（1）班的英语教学工作。在这里，他轮换和不同的学生当同桌，主动近距离观察和关注乡村学生的学习情绪、学习行为，教育引导孩子们端正学习态度，努力学习。他还手把手地指导了学校的青年教师权冬玲。每节课堂观察后，王耿正及时和权冬玲顺着教学思路一起进行课后反思、进行二次备课，教会她学习目标的精简预设、教学活动的先后设计、语篇主题探究图式化等方面的问题，帮她优化导学活动、提高教学效益，助其快速成长。
　　“新时代给我们教育人提出了新命题和新挑战，我将继续做好专业带动，努力践行教育家精神，争做新时代的‘大先生’。”王耿正如是说。