又是一年入学季，又是一个教师节。古城街道的热度不减，盛夏燥热的风又一次吹拂过草木依旧葳蕤的陕西学前师范学院。大学求学生涯，总是有着令我无数次回忆的课堂，我总想着写些什么东西给我的老师，给我心中的大先生。
　　我们的第一次相识是在一门人数众多的面授课，当时的我在为讲课大赛课程设计而忧愁。课下我便找到她讨论，讲了讲课程内容和设计思路。得到她的赞同之后，就像吃了一颗定心丸，最终获得了第一名。她对我的影响和帮助，让我解决了许多语文教学上的疑问。
　　思绪总是要被拉回炎热的夏日，那是一节学生进行课程展示的课堂，听着准备充分的同学在讲台上侃侃而谈，总是习惯进行着记录的我，也在笔下一条条地写着课堂中的不足与可借鉴之处。一条又一条，一个又一个，对于初上讲台的同学，不足之处似乎无穷无尽得多，而赞扬的话语，在此时好像也无比吝啬，记录得少之又少。
　　似乎是看到在记录的我，当那位同学走下讲台之后，我就被老师叫起来对课堂进行点评。我一开始就针对课堂设计的缺点进行点评，刚说到第二点时，老师便打断了我，她说：“先说优点。”我将记录下的优点说完之后，还准备继续去说缺点时，她说：“你先坐下，不点评了，刚刚这位同学第一次站上讲台，这般勇气已经很值得称赞了，我们暂且不说缺点了。”紧接着她又补充了许多这位同学身上所展现出来的我没有注意到的优点。
　　课后在我们的交流中她对我说道：“对于刚站上讲台的师范生，要多赞同少批评，这样才能让他有更加昂扬的心态投入课堂实践，没有一个名师是站在讲台上第一天便成为名师的，我们总是在不断实践中更好地完善课堂、完善自我。”
　　先说优点，是一个简单的提示。先学会认可别人，是一生需要践行的品质。在这一个小小的镜头中，她用短暂且温柔儒雅的声音，一句赞美认同的话语，教会我长长的成长之路。
　　盛夏时节的长安，蝉鸣响彻天际，而太阳似乎是不知疲惫地蒸腾着每一个行人的心绪。教室里有气无力的吊扇，好像只会照顾到坐着上课的同学，忽略了讲台上热情似火、不曾停歇地站立上课的老师。她的课总是在早上八点的第一节。这天的蝉鸣似乎更加的活跃，预示着天气，也预示着要发生些什么。
　　六月下旬，还有一些时间就要考试了，期末周总是将大学生平时松散的弦紧绷起来，我们自然也不例外。这节课，她用一支粉笔在黑板上写下一个个的知识框架，梳理着一章章的知识点，语言表达无比流畅，知识系统好像铭刻在大脑，但是慢慢的我们注意到，她的声音越来越小，额头上和衣服上渗出的汗水越来越多，天气的炎热也影响到了她，似乎快要站不住。不久后下课休息的时候，许多学生去询问她身体状况，她面色苍白地说着没事。当时我在想，她可能是中暑了，但她仍然坚持到这节课最后，为同学们进行了一次系统复习。
　　下课之后，我询问了她身体状况之后，去校医院为她购买了药品，她还是像往常一样的客气，话语中透露着不愿麻烦我的语气，表达着对我的感谢。此后每一次回想起来的时候，总是被老师的执着和坚守所震撼。
　　一支粉笔，绘出了系统的知识。完整的课堂呈现，道出了课比天大的执着。在这一个小小的镜头中，她用专业的素养、执着的身影，教会我长长的成长之路。
　　我又在想，她对我们的影响会是什么呢？我们去见习前的句句叮嘱是她，指导我比赛时的条条建议是她，修改申报书时对标点符号的严谨使用是她……
　　我想这就是我心中的大先生——赵卫华老师，温柔的语调、专业的素养、悉心的栽培和敬业的精神，是她身上显著的代名词。令公桃李满天下，何用堂前更种花。我想在这样心怀教育的师之大者、教师之师的培育下，定会有无数优秀学子走上基础教育讲坛，孕育桃李满园。