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字数:1125
2024-09-04
版名:新闻
渭南市学校思政课建设座谈会召开
本报讯(任晓彤) 8月30日,渭南市学校思政课建设座谈会召开,传达学习习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示和全国新时代学校思政课建设推进会精神,贯彻落实全省学校思政课建设座谈会要求,部署相关工作。渭南市委副书记、市委教育工作领导小组组长王心出席并讲话,副市长刘宝琳主持会议。
王心强调,要深入学习领会习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神,深刻把握思政课建设的重大意义和极端重要性,全面落实立德树人根本任务,培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。要坚持把政治标准摆在首位,完善教师准入、退出、教育培训、考核评价等机制,严把教师政治关、师德关、业务关,打造一支高素质思政课教师队伍。要推进中小学思政课一体化建设,注重系统性、递进性、协同性,把循序渐进、螺旋上升体现到课程内容、课程目标等方面,全力构建学校有品牌、授课有精品、教学有名师的高质量发展格局。要坚持和加强党对教育工作的全面领导,发挥示范引领作用,及时总结推广先进典型,推动形成全市上下努力办好思政课,教师认真讲好思政课,学生积极学好思政课的良好氛围。
部分县(市、区)分管负责同志、中小学校党组织书记和教师代表作了交流发言。
宝鸡岐山:举行2024年暑期教师学习教育活动
本报讯(董轩) 8月28日至30日,宝鸡市岐山县教育体育局组织开展以“弘扬教育家精神,争做新时代大先生”为主题的暑期教师学习活动。
8月28日上午,由岐山县教体局统一安排,各镇(片)、学校组织教师收看宝鸡市有突出贡献拔尖人才岳迎、优秀班主任代表梁晓杰、优秀教师代表王聪事迹专题报告,引导教师向榜样看齐,做育人先锋。深入挖掘身边人、身边事,积极开展师德优秀典型先进事迹宣传,充分利用媒体、宣传栏、橱窗积极宣传师德师风优秀案例,激励广大教师见贤思齐,引导广大教师从“被感动”到“见行动”,在全系统掀起争做“四有”好老师的热潮。
学习活动围绕政治理论、师德师风、规范管理三个模块扎实开展,在学习的基础上组织教师开展以“弘扬践行教育家精神”为主题的大讨论,重点围绕“什么是教育家精神、为什么要弘扬教育家精神、弘扬教育家精神的落脚点是什么、如何弘扬教育家精神”四个方面进行讨论。同时,组织全体教师撰写以“弘扬教育家精神,争做新时代大先生”为主题的心得体会,进一步强化全体教师的使命担当和责任意识。
学习活动中,各镇(片)、学校还全面开展师德师风“八查八看”自查自纠行动,要求全体教职员工深刻剖析问题,主动查找根源,建立整改台账,进一步强化教师职业道德意识和行为规范。积极落实师德师风承诺践诺制度,组织教师开展师德师风宣誓仪式并签订师德师风承诺书,引导广大教师养成“争做新时代大先生”的思想自觉和行动自觉。
本报讯(任晓彤) 8月30日,渭南市学校思政课建设座谈会召开,传达学习习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示和全国新时代学校思政课建设推进会精神,贯彻落实全省学校思政课建设座谈会要求,部署相关工作。渭南市委副书记、市委教育工作领导小组组长王心出席并讲话,副市长刘宝琳主持会议。
王心强调,要深入学习领会习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神,深刻把握思政课建设的重大意义和极端重要性,全面落实立德树人根本任务,培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。要坚持把政治标准摆在首位,完善教师准入、退出、教育培训、考核评价等机制,严把教师政治关、师德关、业务关,打造一支高素质思政课教师队伍。要推进中小学思政课一体化建设,注重系统性、递进性、协同性,把循序渐进、螺旋上升体现到课程内容、课程目标等方面,全力构建学校有品牌、授课有精品、教学有名师的高质量发展格局。要坚持和加强党对教育工作的全面领导,发挥示范引领作用,及时总结推广先进典型,推动形成全市上下努力办好思政课,教师认真讲好思政课,学生积极学好思政课的良好氛围。
部分县(市、区)分管负责同志、中小学校党组织书记和教师代表作了交流发言。
宝鸡岐山:举行2024年暑期教师学习教育活动
本报讯(董轩) 8月28日至30日,宝鸡市岐山县教育体育局组织开展以“弘扬教育家精神,争做新时代大先生”为主题的暑期教师学习活动。
8月28日上午,由岐山县教体局统一安排,各镇(片)、学校组织教师收看宝鸡市有突出贡献拔尖人才岳迎、优秀班主任代表梁晓杰、优秀教师代表王聪事迹专题报告,引导教师向榜样看齐,做育人先锋。深入挖掘身边人、身边事,积极开展师德优秀典型先进事迹宣传,充分利用媒体、宣传栏、橱窗积极宣传师德师风优秀案例,激励广大教师见贤思齐,引导广大教师从“被感动”到“见行动”,在全系统掀起争做“四有”好老师的热潮。
学习活动围绕政治理论、师德师风、规范管理三个模块扎实开展,在学习的基础上组织教师开展以“弘扬践行教育家精神”为主题的大讨论,重点围绕“什么是教育家精神、为什么要弘扬教育家精神、弘扬教育家精神的落脚点是什么、如何弘扬教育家精神”四个方面进行讨论。同时,组织全体教师撰写以“弘扬教育家精神,争做新时代大先生”为主题的心得体会,进一步强化全体教师的使命担当和责任意识。
学习活动中,各镇(片)、学校还全面开展师德师风“八查八看”自查自纠行动,要求全体教职员工深刻剖析问题,主动查找根源,建立整改台账,进一步强化教师职业道德意识和行为规范。积极落实师德师风承诺践诺制度,组织教师开展师德师风宣誓仪式并签订师德师风承诺书,引导广大教师养成“争做新时代大先生”的思想自觉和行动自觉。