在教育改革的浪潮中，“双减”政策如同一缕清风，为学生们吹散了过重课业负担的阴霾。而江苏省南通市海门区推出的爱心暑托班，在“双减”的大背景下，为孩子们的暑假生活带来了别样的精彩。
　　曾经，暑假对许多孩子来说并非真正意义上的假期，反倒成为了“第三学期”的代名词，“双减”政策的落地，为这种局面带来了根本性的转变。爱心暑托班的应运而生，是对“双减”理念的生动实践与有力呼应。
　　爱心暑托班坚决摒弃了过度学科化的传统模式。其精心设计的课程体系丰富多元，涵盖了课业辅导、安全自护、心理教育、爱国主义教育、阅读赏析、反诈宣传、素质拓展、研学参观等多个领域。这种多元化的课程设置，真正实现了“减”学科负担，“增”综合素养。
　　课业辅导在爱心暑托班中并非是一味地进行知识灌输和大量重复练习，而是注重帮助孩子梳理学习思路，解决疑难问题，培养他们自主学习的能力和良好的学习习惯。这与“双减”中强调的提高学习效率、优化学习方法的理念高度契合。孩子们不再被无尽的作业所束缚，而是在老师的耐心引导和启发下，有针对性地巩固知识，为新学期的学习打下坚实的基础。
　　从更深层次来审视，爱心暑托班也是对“双减”后家庭教育和社会教育的有效衔接与补充。“双减”政策实施后，孩子们在家中的时间明显增多，家长们在教育孩子方面面临着新的挑战和困惑。爱心暑托班的出现，为家长们提供了一个值得信赖的选择，极大地减轻了他们在暑假期间照顾和教育孩子的压力与负担。
　　同时，爱心暑托班充分整合和调动了各区镇、街道团组织以及众多志愿者的力量和资源，为孩子们构建了一个优质、温暖且充满正能量的社会教育环境。这种全社会共同参与、协同育人的教育模式，为“双减”政策的落地生根提供了坚实有力的支撑，使教育真正成为了学校、家庭和社会共同关注、共同发力的系统工程。
　　此外，爱心暑托班在一定程度上有效缓解了“双减”带来的教育焦虑。过往，家长们因担心孩子在暑假中学习进度落后，争先恐后地为孩子报名各类学科辅导班。而如今，爱心暑托班凭借其优质高效的服务和丰富多彩的课程设置，让家长们深刻认识到，孩子的成长进步不仅仅体现在学科成绩的提升上，更在于综合素质的全面发展和良好品德的养成。这有助于引导家长转变教育观念，更加理性平和地对待孩子的教育成长，减少不必要的焦虑和盲目攀比。
　　然而，要使爱心暑托班在“双减”背景下发挥出更为显著和持久的作用，还需要在诸多方面不断探索、完善和创新。在师资队伍建设上，要加大对教师和志愿者的培训力度，持续提升他们的专业素养和教育教学能力，确保能够为孩子们提供高质量、高水平的教育引导和关爱服务。同时，要进一步加强与家长的密切沟通和深度合作，通过多种渠道和方式让家长全面深入地了解暑托班的课程内容、教育目标和理念方法，形成家校社协同育人的强大合力，共同为孩子的健康成长保驾护航。