幼儿的语言发展是其全面发展的重要一环，如何快速提升幼儿的语言能力是一个重大问题，游戏化教学是提升幼儿语言能力的重要方法。下面我将从幼儿语言教学中游戏化教学的意义和策略两个方面讨论，并给出几点建议。
　　一、幼儿语言教学中游戏化教学的意义
　　在幼儿的成长过程中，好奇心和求知欲是天生的品质，而游戏是一种能够满足这种好奇心的方式。通过将学习融入游戏中，幼儿更愿意主动参与，这种积极的学习态度有助于加速他们的语言学习过程，更有动力去探索新的单词、短语和语法规则。通过语言游戏，幼儿可以与教师和同龄人互动，共同探索语言的各个方面；这种互动有助于他们练习口语表达能力、提高听力技能，并学会在不同情境下有效地使用语言。此外，互动还促进了社交技能的发展，包括分享、合作和解决冲突。游戏化教学可以促进综合发展，锻炼幼儿的思维能力，提高他们的问题解决能力。同时，一些游戏还涉及角色扮演和情感表达，有助于培养幼儿的情感智力和表达能力发展。
　  二、幼儿语言教学中游戏化教学策略
　　1.用角色扮演游戏增强幼儿的语言组织能力
　　角色扮演游戏鼓励幼儿主动参与语言学习。例如，一个角色扮演游戏的主题是“在医院工作”，幼儿可以扮演医生、护士或患者的角色。他们需要模仿医生询问病人的病情，模仿护士提供护理指导。这样的互动要求他们积极使用语言，而不仅仅是被动地接收信息。通过扮演角色，他们可以实际运用新学到的词汇和语法，因此更容易掌握和记忆。
　　角色扮演游戏还有助于幼儿的社交发展。在扮演不同的角色时，他们需要与其他孩子合作，共同建立和发展情节，这促进了合作和交流技能的发展，同时也加深了他们与同龄人的互动，从而提高了社交情商。
　　2.用猜谜游戏增强幼儿的语言思考能力
　　猜谜游戏能激发幼儿的思考和问题解决能力。在猜谜游戏中，幼儿需要仔细思考，推断已知信息。如，一个谜语是：“我是一种动物，有四条腿，喜欢吃草。我是什么？”通过这个谜语，幼儿需要分析已知信息，比如有四条腿和吃草，然后得出正确答案——“牛”。这种分析过程锻炼了他们的思维能力，提高了他们的问题解决能力。猜谜游戏也提供了学习新词汇的机会。当他们努力猜测谜底时，他们可能需要询问或了解新词汇的含义，这有助于扩展他们的词汇知识，使他们熟悉新的词汇和表达方式。
　　3.使用颜色和形状增强语言综合应用能力
　　颜色和形状游戏旨在帮助幼儿学习新的形容词和描述性词汇。这种游戏结合了视觉和语言，激发了幼儿的好奇心，促进了他们的语言发展和认知能力。
　　颜色和形状游戏能帮助幼儿认识和区分不同的颜色和形状。这种游戏可以采用多种方法，例如使用彩色玩具、绘画、拼图和立体构建块等。通过这些活动，幼儿可以观察、比较和描述不同颜色和形状的物体，从而培养他们的视觉辨识能力和观察力。
　　颜色和形状游戏有助于幼儿发展描述性词汇和形容词。当幼儿学会识别不同颜色和形状后，他们可以开始学习用适当的形容词来描述这些特征。如，他们可以说：“这个球是红色的”“这个盒子是方的”等。通过这些描述性句子，幼儿学会将颜色和形状与形容词联系起来，从而增强他们的语言表达能力。
　　4.使用贴纸和涂鸦游戏增强幼儿语言应用能力
　　贴纸和涂鸦活动不仅允许幼儿表达自己的想法和创意，还包括学习新词汇和表达方式。通过贴纸和涂鸦，他们可以在纸上创建自己的视觉表达作品，展示他们的想法和情感；贴纸和涂鸦活动提供了学习新词汇和表达的机会。在这些活动中，幼儿通常需要描述他们的作品，解释他们所用的贴纸或颜色的选择，以及他们创造的故事情节。这些活动还可以通过引导问题和对话来增强幼儿的语言学习。
　　在进行幼儿语言教学的过程中要遵循儿童爱玩的天性，使用游戏增强幼儿的语言能力，在这个过程中要不断创新游戏方法，根据要增强的语言能力，以目标为导向，不断调整策略，使幼儿的语言能力能够快速发展。
　　（作者单位：陕西省富平县频阳幼儿园）