□杨 阳
　　2009年9月，吕洁通过陕西省特岗教师考试，成为一名光荣的人民教师。十五年来，爱与平等是她教育教学的主旋律。“希望自己的孩子遇到怎样的老师，就去做那样的老师教好别人的孩子。”这就是吕洁作为教师的初心。
　　爱在教育教学里
　　吕洁知道，为人师者光有人格魅力还不够，要做受学生喜爱的老师，就必须德才兼备、学识广博。十五年来，上好每一节课，批阅好每一本作业，是她的坚守。要提高教学水平，课既要讲得生动，内容更要具备实效性。为此，吕洁一直在努力，一直在探索。课堂之外，她积极向优秀同事请教，虚心接纳同行们在教学方面的不同意见，不断反思，不断尝试。
　　为了提高学生的作文水平，吕洁开设了课前三分钟诗词诵，创办了班级语文报、班级日记本、微信公众号“静听花声”，开办了“六二”文坛栏目，开设了作文第二课堂“跳蚤市场”“秋天的第一次野炊”等，带领学生在实践中快乐地学习。
　　吕洁认为，对孩子们负责，就是爱。她用自己的一言一行时刻感染着每一位学生，用精湛的业务和高尚的师德教书育人，培养出了一批又一批优秀学子。
　　同办公室的年轻同事亲切地称吕洁为“吕大姐”，“吕大姐对工作的敬畏心，对孩子们犹如妈妈般的爱，真令我折服，她就是我学习的榜样！”是的，吕洁身体力行做自己的同时，也成了青年教师心中的楷模。
　　“缕缕青丝是春蚕，老将薪火永相传，师生一年爱不断，辛勤劳作爱相传，苦苦作劳情不绝，辣苦酸甜情相惜。”毕业班的孩子们为她写的诗，表达了对她的爱与感激，也成了她作为教师最珍贵的回忆。
　  爱在生活成长中
　　冰心曾说过，有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。老师一句亲切的问候，一个关怀的眼神，都会让孩子们备受鼓舞，获得无穷的信心。
　　生活中，吕洁为留守儿童过生日，放学后送他们回家，还经常为他们做饭。看到学生进步了，吕洁会用自己独有的仪式感给他们奖励、鼓励。这是吕洁的生活常态。
　　学习了《腊八粥》一课后，为了让学生对主人公等待、期盼、回味的文字描写有更加深入的理解，吕洁许诺学生也熬一锅八儿家一般的粥。当时正值春寒料峭，初雪刚过，一锅粥的浓香在教室里弥散开来，师生共同品味。那一刻的美好，定格在了每一个人心中。
　　樱桃成熟的季节，吕洁洗好一大盆鲜美的樱桃，端到教室，给学生每人发几颗，然后即兴开展介绍樱桃的口语交际。有学生模仿展示产品的模特儿，在手中边摆弄边介绍色泽、形状。然后，吕洁一声令下“吃”，整节课就腾出五分钟专门吃樱桃，再将味道加进刚才的文字中。这些樱桃很普通，却成了她亲近学生的爱的“橄榄枝”。
 　 爱在师生双向奔赴里
　　每一个清晨，她迎着朝霞走进教室，和学生们一起学习、一起进步；每一个夜晚，她披星戴月，带着欣慰和倦意离开教室。
　　打开孩子们的作文本，“老师，谢谢您！因为您，我爱上了语文”“老师，谢谢那天下午你和我的谈话”……翻开手机微信聊天记录，“三生有幸，您是我的老师”“老师，我的同学说她如果在小学有您这样的老师，做梦都能笑醒”……
　　学生们为她写诗，为她做画，给她送来带着新泥的红薯。即使毕业了，每年教师节都会有一朵自制的花如约送到办公室。2023年的教师节恰逢周末在家，上了中学的学生专程来到家里给她送来教师节的惊喜——一束花、一盒幸运星和一封信。当然，吕洁也以最高的礼遇招待了她挚爱的学生。毕业不是终点，吕洁与学生们的爱从未断流。
　　吕洁荣获2023年“马云乡村教师奖”后，同事们纷纷恭喜。当大家问及获奖秘诀时，她朴素一笑：“我一次次打动评委的应该就是那一颗不加任何修饰和伪装的热爱教育、热爱孩子的心，那最真挚的教育情怀。”
　　心有光芒，必有远方！年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。既入杏坛，一半烟火以谋生，一半诗意以谋爱，吕洁在教育这条大道上，相遇美好，与教育共白头！