“老师，我考了613分。”6月24日，湖南省邵阳市隆回县第二中学学生小科向班主任陈老师报喜。
　　小科，先天性右眼无视力，左眼0.04，但他没有屈服于命运的安排，打乒乓球、下象棋、骑自行车，喜欢接触新鲜事物，小学学习成绩基本上是前三名。2021年，他考上隆回二中，向大学梦冲刺。
　　“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这句话让小科感同身受，也成了他行动的指南。
　　小科看书要用脸贴着书本“吻”书，写字的速度很慢，且常人难以辨认，作业常常拖欠。他曾幽默地说：“考场上，我一直没有时间看看最后一道题长啥样。”
　　在各位任课教师的关心与指导下，小科不用记数学、物理、化学笔记，只要求他把公式、定理推导的过程弄清楚。小科不能提前预习，只能把老师讲的知识往更深层次去理解，力求融会贯通。
　　高二时，小科进入青春期，开始变得叛逆，贪图玩乐，甚至一度迷失方向而情绪低落，高二接连两次联考成绩均不理想。学校领导高度重视，多次找小科谈人生理想，激励他不忘初心、勇毅前行，并要求各科老师因材施教，给予小科多方面的人文关怀。团委为他争取了多项助学金。小科“看”“写”存在困难，任课老师便牺牲休息时间耐心辅导他，同学们也在生活和学习上关心和帮助他。陈老师利用市人大代表的身份，在人大微信群里，将小科的情况告诉了各位代表，一位代表送来了价值9000元的助视器，还捐赠了2000元的生活费。
　　陈老师还安排小科在国旗下做励志演讲，只有三天的时间，在陈老师的指导下，小科把自己的经历和志向写成演讲词，因为无法对着稿子朗读，他只能将演讲稿上的内容先背下来，然后尽可能流利地演讲，表达了自己成为科学家的目标，并发出誓言：“我相信我一定能向阳而生，逆光逐梦，让梦想开花结果。”
　　陈老师发现小科个性乐观，与老师、同学关系很好，只是有时管不住自己，贪玩，爱玩手机。陈老师“爱生胜子”，采取了“特殊手段”：手机暂扣；鼓励他主动参与班团活动；根据特长，设立学习研究员职务，让小科将自己的学习方法分享给同学，和同学一起进步。在老师和同学的帮助下，小科为同学解析题目，学习渐渐步入正轨。
　　2024年5月，经层层上报审批，湖南省教育厅同意为小科考试时间延时30%，带着助视器进入考场。小科第一次享受了“特殊”的考试，他也终于基本将全部题目做完。考试期间，学校安排英语老师全程接送，陈老师全程陪护，安排同学陪小科到餐饮楼就餐、到寝室休息。
　　得知小科的成绩后，陈老师很高兴，她说：“希望小科今后能从事医学研究，帮助那些被疾病和残障困扰的人。”