为优化县域教育结构，2022年秋季，江西省萍乡市芦溪镇第三中心学校正式投入使用，所有师生均由县域内各学校及周边村小撤并而来，存在“学生基础参差不齐，教师队伍凝聚力不强”等难题。一所年轻的学校如何崭露头角，办出特色，创出品牌？为破解这些难题，学校坚持党建引领教育教学高质量发展，持续推进党员示范、党员结对帮带，将党建理念渗透到日常教学工作中，倾情打造“出彩”教育。
　  “五颗初心”铸师魂，立德树人强根基
　　学校大力加强思政教育铸魂育人，利用思政课、班会课、国旗下讲话、红色教育基地打卡、红色故事我来讲等方式，大力开展“五个初心”培根铸魂活动，落实立德树人根本任务。一是开设“初心讲堂”，每月安排党员干部，上好一堂思政课。二是分享“初心故事”，每月安排一名党员，回顾入党初心，再现感人瞬间。三是示范“初心展示”，每学期党员率先上一堂示范课。四是组建“初心帮扶”，每位党员教师结对帮带一名青年教师，培植“五层四维三工程”研训新样态。“五层”即“三校新秀—三校新星—教学能手—教学骨干—教育名师”五个层级；“四维”即“教育观念、专业知识、专业能力、终身学习”四个维度；“三工程”即“青蓝工程”“聚力工程”“领航工程”。五是引导“初心践行”，党支部立足“我是党员我带头”理念，引导党员践行初心使命。
　　“五个联系”固根本，夯实堡垒筑基础
　　一个党员一面旗帜，学校党支部积极开展党员“五联”活动，发挥先锋模范作用。一是一个党员联系一个年级组，照亮一个团队，党员联系年级组，深入参加年级组的每一次活动。二是一个党员联系一个教研组，照亮一支队伍，党员干部蹲点一个教研组，抓实每周教研活动，严格落实“五步备课法”。三是一个党员联系一个班级，照亮一间教室，党员带头深入班级，对联系班级的班风、学风进行跟踪指导，营造良好班级文化氛围，带动班级争先创优。四是一个党员联系一个青年教师，照亮一群园丁，开展党员与青年教师结对活动，帮助青年教师解决教学等方面遇到的困难和问题，带出一支政治过硬、业务精湛、作风优良的教师队伍。五是一个党员联系一个学生，照亮一个家庭，党员教师利用党员活动日，建立家校沟通平台，主动帮扶解困，让学生、家长感受到党员教师的关怀，带出一群品学兼优的学生。
　　“五力齐发”强内涵，助力“双减”提质量
　　在“双减”背景下，学校找准党建与教学的结合点，推进课堂“提质增效”。一是“三人行”课程强动力，贯彻落实“五育并举”和“五育融合”教育思想，积极构建“三人行”课程体系，该体系以三为径，绘制一幅家长深度参与、社区积极融入、学校坚实支撑的育人同心圆；以人为旨，始终以学生为中心，关注学生的需求、兴趣和全面发展；以行为知，倡导通过丰富的实践活动、动手操作和亲身体验，让学生在做中学、学中做，真正将知识内化于心，外化于行。二是深度教研提能力，以党员名师工作室为抓手，坚持实施“请进来、走出去”战略，引领带动学校教师走上专业发展道路。三是出彩社团挖潜力，精心打造“1+3+X”出彩课程，开设三十余个校级社团，每名党员教师至少负责1项社团活动，在活动中挖掘学生的潜力。四是教育科研激活力，坚持走科研兴校之路，在党建引领，党员先锋示范下，通过聚专家、聚骨干、聚教师“三聚”形式，将老师们聚在一起，“青蓝”互助、结对帮带。深入开展“讲学评习”“出彩”课堂实践模式，优化作业设计。在党员、骨干的示范引领下，带领广大教师积极投身课题研究的行列。学校现有3个在研省级课题，3个市基础教育课题。五是海量阅读蓄内力，在“海量阅读”浓厚氛围的影响下，进行学科整合、大力推广“学科+”阅读课程。打造“红色书屋、一日三读、以书会友”等阅读交流平台，引领学生走进知识的海洋，体验读书的乐趣，提高阅读写作能力，并积极组稿、投稿，悦享“铅字”的乐趣。以党员名师为骨干，组织成立“研学部落”，定期开展论文、案例、随笔等写作指导研修活动，定期定量完成写作和发表任务，为专业素养的提升筑牢根基。
　　学校坚持党建引领“三五”法，铸魂育人，引领各项工作取得了显著成绩。展望未来，学校将继续深化党建引领，针对当前工作中存在的党建与教育教学深度融合的精细化程度有待提升、党员教师创新能力培养需进一步加强等问题，我们将探索更多创新举措，以“出彩”教育为核心，打造更多具有影响力的党建特色项目，引领学校教育教学工作再上新台阶，为县域教育高质量发展贡献更大力量。