用真理之光照亮学生前行之路
——记陕西省渭南市华州区少华中学思政教师吴明利
字数:1705
2024-07-10
版名:新闻
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□何 钢
“我要做一名有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好老师;做一名能动之以情、晓之以理,用春风化雨、润物无声的方式,实现多方位育人的好老师;做一名能给学生心灵深处播种真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子的好老师。”陕西省渭南市华州区思政教师吴明利二十四年来坚守教育初心,在思政教育的舞台上不断演绎着精彩的故事。
初入杏坛热情高扎根乡村育英才
2000年师范毕业时,吴明利被分配到渭南市华县东阳中学。由于学校教师人手紧缺,刚入职的他便承担了七个班的思政课。青春阳光、热情奔放、勤奋好学的他快速进入教学状态,第二年便担任毕业班班级管理和思政课教学工作。为了快速提高教育教学质量,他不断向教学经验丰富和班级管理有方的教师学习。由于虚心好学,工作认真,很快得到了学校和家长的一致好评。
那时候,农村学生每周三要回家取干粮(馒头)。记得一个冬日的午后,外面的风很大,吴明利生病了却坚持在学校批改作业。突然,一阵急促的敲门声响起,他打开房门,头发蓬乱、满头是汗、个子矮小的男孩杨坚强站在门口。吴明利还没来得及出声询问,杨坚强便使出全身力气,把一个带有补丁的袋子塞进他的怀里,扯着嗓门说:“老、老师……你看这是什么?”随后他麻利地打开袋子,用双手捧出“珍宝”,大声强调,这是两个大鸡腿。“老师,你生病了,需要补充营养。在思政课上,你教育我们要尊敬师长、关爱他人,我学会了。”吴明利顿时感觉一种从未有过的触动和暖流传遍全身,是关爱理解,是知识传授,更是师生真情的流露。用思政课育人、用思政情感人、用思政魂动人,这就是思政课教师的使命和责任。
行动诠释真善美爱心培根又育魂
作为思政教师,吴明利始终用健康人格引导学生,用高尚道德感染学生,用渊博知识教育学生,用博大胸怀关爱学生,用扎实教学功底和精湛教学艺术赢得学生的爱戴。
他是老师,更是孩子们心中的“阿明”。一直以来,他教给学生爱学习、会生活、能做人,培育他们的爱国情怀,把爱国情、强国志、报国行融入青少年的血脉之中。在毕业班教学中,他对学生的生活关爱更加细微,尤其对一些学习习惯差的学生,从不放弃,做到公平对待,用多种方法引导他们认真学习和健康生活。班级里有一个叫小桐的孩子,从不写作业,上课调皮捣蛋,经常和同学闹矛盾,为了引起老师关注,甚至故意打碎玻璃、破坏板凳。吴明利从办公室另一名老师口中得知,小桐母亲改嫁,父亲外出打工“失踪”,和奶奶相依为命。他和同学前往小桐家了解情况,与奶奶进行交流。后来,吴明利给小桐买饭、买球鞋,激励他在班会课上演讲,小桐懂事了,爱笑了,朋友也越来越多了。后来小桐参军回来,也成家了,每年都会抽空带着孩子和爱人来看望他。这些生动鲜活的育人故事真实诠释了教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
千教万教教人求真,千学万学学做真人。在教书育人的路上,吴明利一直追求真、善、美。作为思政教师,为了打开学生视野,他在课堂上播放新闻;为了让课堂生动活泼,他让孩子们上台才艺展示;为了让课堂有温度,他选择朗诵优美诗句;为了让课堂有热度,他亲自唱励志歌曲;为了让思政课堂轻松有趣,春天和秋天时他把课堂搬到户外,在花园旁上课,在柳树枝条下朗读。学生们都爱黏着吴明利,爱上他的思政课。
一鸟起飞展双翅群鸟跟随共飞翔
为了发挥引领作用,促进更多青年才俊脱颖而出,作为吴明利初中道德与法治名师工作室、学带工作坊、教学能手工作站主持人,他通过公开课教学、课题研究、送教下乡、服务基层等活动形式,提升个人业务水平,同时依靠团队力量培养出多名“三级三类”骨干教师和省市级思政课“大练兵”教学标兵和能手。他被评为陕西省学科带头人培养对象、陕西省教学能手、渭南市学科带头人、渭南市“三三人才”。
正如吴明利自己所说:“教育不是分数高低对决,不是教师获得荣誉多少,不是功利的得与失,而是通过思政课堂,用生活教育人,用知识武装人,用道德引导人,用法律保护和约束人。总之,没有道德观念的教育不成熟,没有爱国情怀的教育不完美,没有责任意识的教育欠火候,没有法治素养的教育会失败!只有把教材与生活紧密联系,用教材折射点滴生活,用生活剖析教材,才能使思政课堂活色生香。”