□柳小瑛
　　张琳老师的《神秘的手表空间》是一篇幻想小说，曾在《少年大世界》杂志上连载刊出。读完之后，我觉得可以用三个关键词概括，即活出自我，拒绝诱惑，自我救赎。
　　这篇小说从小女孩敏子的平庸成绩写起，生动再现了当前家庭的突出矛盾。敏子因为学习成绩平平而成了家长眼中的“狗尾巴草”。在妈妈眼里，狗尾巴草普通、平凡，没有特点，更谈不上优秀，但在敏子看来，做狗尾巴草没什么不好，它天然、安静，有一种“坚忍、不被人了解的、艰难的爱”。敏子和妈妈之间的矛盾，是立场和视角不同所致。作者在第一章节为我们提出了这样一个思考：能不能以多样化的视角看问题，能不能站在对方的立场上考虑问题，可能直接影响到我们对是非价值的判断。人生的姿态千千万，不可能个个是鲜花，一束花也好，一株草也罢，关键是要“活出你自己最美的样子”。
　　故事从第二章起，围绕一块“孤品手表”展开，写了人在诱惑面前的态度。敏子遇到的诱惑是一块神秘的手表，它能让人实现种种愿望，不过，它在帮你圆梦的同时，也会让别人的生活残缺不全。敏子并不知道这块手表的特殊功用，当她的愿望一个接一个实现，亲人的心愿被一个又一个击碎时，她才隐隐觉得自己的幸福，原来是以别人的不幸为代价换来的。心地善良的敏子自然无法接受这一点，但她不能确定，别人的不幸是不是手表造成的。直到后来她发现，自己去往绿山墙农舍的美好愿望是以妈妈落入荒山野岭为代价时，她才确定这个手表的神秘与可怕。在神奇与魔幻的手表面前，在自我如意美满与他人困顿悲惨面前，敏子陷入了纠结挣扎，最终还是下定决心，将手表“高高地举起，然后拼尽全力往地上一摔——”于是一切回归正常，妈妈安全归来。在至为关键的时刻，敏子经受住了人生美好而又邪恶的诱惑，活出了自己最美的样子。敏子的表现也恰恰证明，学习成绩绝不能成为评价一个人的最重要尺度。神秘手表的情节，体现了作者福祸相倚的哲学思想，也引发了我们对人生诱惑的深层思考。
　　人生中的诱惑是复杂而隐蔽的，远比一篇故事要复杂。故事是显性的，是看得见想得明的，但人生中的诱惑看不见，你以为的高尚美好里面，其实隐藏着邪恶与卑鄙；你以为的丑恶低劣里面，其实潜伏着美善与感动。美好连着美好，也可能连着丑恶；丑恶藏着丑恶，可能也孕育着美好。社会是驳杂的，人性是多样的，但如果始终能保持一颗朴素的心，不损人利己，不贪图名利，一切又都是简单的。
　　敏子在每次愿望实现后的反思是发人深省的。通常而言，我们经得起好运，受不起打击；我们经得起奖赏，受不起惩处。我们能在困顿与灾难面前头脑清醒，未必在荣耀与狂欢面前还能保持理智。在一切灾难困苦面前，我们习惯于发问：为什么倒霉的总是我？可是在一切幸运与喜乐面前，我们并不习惯于发问：为什么幸运的总是我？一切幸运是有原因的，一切不幸也是有原因的。
　　敏子在幸运之时，似乎一直保持着清醒。因为清醒，她能在自己愿望实现之时，看到别人的伤痛。更进一步说，这份清醒的背后，其实蕴含着敏子的慈悲善良和自我救赎。自我救赎是一种非常可贵而又难得的精神，它的前提是假定自己有罪，看到自己的不完美。只有意识到自己的问题，看到自己的不完美甚至罪恶，才会对骤然而至的幸福欢喜心存感念，并保持警惕。我不敢武断地说一个小女孩有罪恶感且懂得自我救赎，但是，敏子的行为本身让我们看到了她的悲悯情怀和自我救赎精神。如果不是，她绝不会将自己的美好愿望同亲人的困顿处境联系起来；如果不是，她绝不会将自己和亲人的命运同一块手表联系起来；如果不是，她绝不会在没有任何权威人士说出自己和亲人的福祸是因手表而起时，摔碎手表。她之幸福美满与亲人的困顿凄惨，也许只是一个偶然，但她能看出偶然背后的必然。这不是因为她智慧英明，而是因为她慈悲。
　　从这个层面来看，《神秘的手表空间》不是一个简单的幻想故事，它向我们呈现了一个神奇而广大的精神空间。在这个空间里，我们看到了种种神奇与美好，也看到了心灵的挣扎与成长，它关涉人生价值判断，亦关涉人性思考与灵魂拷问。