2023年7月，陕西省教育厅发布公告，我的导师、西安市未央区教师进修学校语文教研员于红梅老师被评为“2023年陕西省教书育人楷模”。看到喜讯，我连忙向于老师发消息祝贺，过了一会儿，于老师回复了一句“赞誉太盛，不过只是做了一些职责分内之事”，风轻云淡，一如她一以贯之的淡然如梅的行事风格。
　　在我所认识的教育专家中，于老师是最让我钦佩的一位，和于老师从认识到熟识，也是为了一路追寻名师的足迹。当时我正值特级教师培养期，需聘请一位集深厚的教育理论与丰厚的教学实践于一体的专家担任导师，以期指导我能高质量地完成各项培养任务。于老师的大名早已耳熟，就一心想着邀请她担任导师，又觉得自己只是边远区县基层一线的普通教师，素不相识的于老师可能会因为诸多不便而委婉拒绝。纠结了许久，我才硬着头皮拨通了她的电话，诚惶诚恐地提出请求，没想到于老师爽快地答应了，我的喜悦之情溢于言表。
　　漫漫特级教师培养旅程中，于老师对我是有问必答、有求必应。一次，我投稿了一篇教学设计，两个多月后，编辑部传来“拟定发表”的好消息，但根据版面格式需再加上一篇“专家点评”，且交稿时间紧迫。当时，我的第一反应就是联系于老师帮忙，但电话一直未打通，直到晚上，于老师才回了电话。
　　“实在不好意思，一下午都在学校里听课调研，实在太忙，没能及时回复。”电话那头，于老师先是诚恳地道歉和解释，接着询问我有什么事情。果然不出所料，于老师答应了我的请求，并让我赶快把教学设计稿发给她。
　　第二天清晨起床，习惯性地查看手机，微信里有于老师凌晨发来的新文件，我连忙点开，是一篇洋洋洒洒千余字的精彩教学点评，文末还附有一句：时间仓促，不成熟之见，仅供参考！看完点评，我的眼前浮现出忙碌了一天的于老师在夜深人静时分加班审阅我的教学设计稿，并撰写点评稿的辛苦之状，心中顿感钦佩与愧疚。
　　于老师是正高级教师、陕西省特级教师、陕西省教学名师，她主持的名师工作室是西安市乃至陕西省初中语文教师成长的摇篮。工作室策划组织的“教师读书分享”活动采取线上线下相结合的方式持续开展数年，参与教师越来越多，影响日益扩大，且每月一次雷打不动。
　　关注于老师“语文未央”微信公众号很长时间了，真切地感受到她的教研真的是“从课堂一线中来，到课堂一线中去”，“研修三人行”是其中的典型活动之一。活动中，于老师带着工作室团队深入西安市各个区县的许多基层学校、偏远学校，指导学校教研组高效教研，带领教师备课、听课、研课、磨课，无微不至、切中肯綮。最难得的是每次活动于老师都亲力亲为，不是做培训报告，就是上公开课，而在我的印象中，像于老师这样经常上公开课的专家真的是少之又少。
　　岁月不居，时节如流。不知不觉中，我加入于老师工作室已经两年了，在她的引领和托举之下，我和许多一线教师一步步地成长为特级教师、学科带头人、教学能手。更重要的是，于老师用自己数十年如一日扎根教学一线、教研一线的躬行和坚持，在许多青年教师心中播下了自主成长的种子，寒暑易节、风雨砥砺，这些种子已经破土而生、舒枝展叶，正把一片片凝聚着爱、奉献与智慧的浓阴播撒在了祖国下一代的心田里。