□胡忠伟
　　有这样一位伟大的父亲，在儿子离开他远赴异国求学的十多年间，用上百封书信书写父子真情，给予孩子最真的“爱的教育”，这些书信凝结着浓浓的父爱深情，诠释了对儿子的舐犊之情，他就是我国著名翻译家傅雷。
　　傅雷及夫人自1954至1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信，集结成了《傅雷家书》，这是写在纸上的家常话，如山间潺潺清泉、碧空朵朵白云，感情纯真、质朴，读之令人动容，被楼适夷称为“一部最好的艺术学徒修养读物”。
　　傅雷是一个很严厉的父亲。在儿子离开自己以后，傅雷回想这些年对儿子教育的严厉，竟然有些自责和内疚，他在信中写道：“孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！”
　　他们写给儿子的不是普普通通的家书，而是引导儿子走上正确人生之路的箴言。傅雷在信中把家书的作用归结为四种：“第一，我的确把你当作一个讨论艺术、讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”这一段话，是一个父亲为了儿子的成长所付出的一片苦心的真实写照。
　　在对儿子的教育中，傅雷始终把“做人”放在第一位，他教育儿子说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是‘人’，要把一个‘人’尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求。”
　　对待挫折和困苦，傅雷教育孩子，要提高修养，拿得起，放得下，以自己的人格高境来求得人生的完满：“一辈子都在高潮——低潮中浮沉。唯有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正解脱。”
　　在对待学问和艺术问题上，傅雷以自己切身体验告诫孩子，要举一反三，融会贯通：“一个人没有灵性，光谈理论，其不成为现代学究、当世腐儒、八股专家也鲜矣！为学最重要的是‘通’，‘通’才能不拘泥、不迂腐、不酸、不八股；‘通’才能培养气节、胸襟、目光。‘通’才能成为‘大’，不大不博，便有坐井观天的危险。”
　　读《傅雷家书》，感觉是朋友之间在倾心交谈，谈生活、谈艺术、谈学习、谈做人、谈修养……亲情溢于字里行间，智慧闪耀着光芒，做人、修养、学问的要义贯穿始终，给人深刻的启迪与开导。