本报综合讯（樊未晨） 在2024年全国学前教育宣传月来临之际，教育部召开新闻通气会，介绍了我国学前教育改革发展的进展。教育部基础教育司负责人谈及《学前教育法（草案）》相关进展时表示，制定学前教育法已经列入了全国人大常委会2024年度立法工作计划，且列入6月份继续审议的法律案。教育部积极配合全国人大进行调研、座谈，正在修改完善草案，全力推动学前教育法早日出台。
　　据介绍，在全面总结学前教育改革发展情况基础上，教育部研究起草了《学前教育法（草案）》，并面向社会公开征求了意见。草案聚焦破除阻碍学前教育发展的体制机制障碍，着力凝练学前教育事业发展的成功政策经验，立足当下、着眼未来，从明确学前教育定位、健全规划举办机制、规范学前教育实施、完善投入机制、健全监管体制等方面作出全面规定，保障学前教育可持续发展。
　　“学前教育虽然实现了基本普及，但底子薄，欠账多，发展不平衡不充分的矛盾依旧突出，随着人口变化、城镇化进程推进，学前教育资源布局与结构面临新的挑战。”教育部基础教育司负责人说，下一步，将以实施“十四五”学前教育发展提升行动计划和基础教育扩优提质行动计划为抓手，加快推进学前教育普及普惠安全优质发展。
　　教育部将会同相关部门在基础教育“规范管理年”行动中，组织开展幼儿园办园行为专项治理，深入推进幼儿园保育教育质量提升试点工作。深入推进整改和培训。在前期专项整治的基础上要进一步加强力量，逐省精准指导整改到位。“对面上的问题，我们要加强幼教干部、幼儿园园长等主要管理人员的专业培训，建立培训制度，让大家都知道政策规定是什么，提高专业水平和实践能力。”上述负责人说。加强双普督导验收。教育部将指导各地以创建普及普惠督导评估县为契机，促进师资配备、办园条件等方面不断达到国家和地方标准，提升幼儿园的办园水平。推动尽快出台学前教育法。教育部将配合全国人大法工委做好学前教育法的修改和审议工作，分别就学前教育的普惠保障、幼儿园设置、资质、违法责任等作出一系列明确的规定，让我国幼儿园步入“有法可依、执法必严”的新时代。以上据《中国青年报》。