刚走出大学校门的我，回到陕南家乡，在市里一所新学校任教。受益于“名师引领”项目，国内各学科顶尖专家驻校指导，梁侠老师便是思政科目驻校专家。从教十多年来，那段日子是我成长最迅速、最彻底的时期。
　　梁老师的形象，之前只在各种视频优质课、讲座里见过，她娓娓道来、深入浅出、鞭辟入里地讲授或分析，早已影响了一代代青年思政教师。现场见到的梁老师如邻家阿姨般亲切，儒雅里透着平和，仅仅是下车送进酒店的片刻，接连好几声“谢谢”。
　　梁老师来校后，主要的是听课与研讨。首先是全面听课。梁老师说，教学的一切，首先通过课堂呈现出来，这是一名老师的基本功。她还要求，听课不用陪同，无须提前做准备，给个课表，随机进班听课。听完课，梁老师会单独找授课人，细致地讲述课堂的优缺点，毫不避讳、有理有据地指出课堂存在的问题，提出努力改正的方面。梁老师第一次听我的课，不仅一针见血地进行了点评和指导，还约定过段时间再听我一节课，要看到我的改变。梁老师对我说，年轻人潜力大，学起来快、改变更快，你不要担心，积极钻研，后面的路会越走越稳当。
　　听完所有老师的课，梁老师召集大家进行研讨。针对思政学科教学中的普遍问题，进行深入分析，提出改进策略。她还对教材理解、高考备考思路、教学方法、学生管理等问题，进行了系统讲解。老师们听完醍醐灌顶，长期困扰我们的诸多难题，瞬间就明晰了，而且找到了应对方案。交流过程中，我们一个接一个提问，无论是常识还是学科理论，课堂教学还是学法指导，梁老师都耐心解答。那次教研会，直到午夜十二点，老师们才不忍再提问，依依不舍地散去。
　　第二天，梁老师亲自示范，给我们上了一节公开课，课后又进行了详尽的剖析。
　　当时的梁老师，已经退休，却依然在天南海北奔走，传承着教育人永不熄灭的灯火。不仅在专业知识上认真细致，生活上更是低调朴素。我们多次提出带她到城里转转、吃点本地的特色菜，一再被她拒绝。当时学校条件有限，即使是驻校专家也和学生一样，吃食堂大锅饭。梁老师毫不挑剔，总是嘱咐我，要两个素菜就行了，多了浪费。生活起居上，总是不给我们增加负担，她总说，你们不用管我，我当了一辈子老师，深知一线老师的忙碌，学生和教学应该是你们工作的全部，中学是孩子们成长的关键时期，高考关系着每个家庭的未来，对学生好、教好学生，是咱们的职业尊严……
　　梁老师驻校的一周，让我们整个学科组焕然一新，找到了前进的方向。梁老师扎实的学识、谦逊的为人、对后辈的关怀，让我们终生难忘。
　　再次见到梁老师，是在两年后，我到北京办事，和同在北京某校任教的大学好友，一同拜访梁老师。在北师大附近的咖啡馆，梁老师坚持要请我们喝茶、吃点心。一番介绍、叙旧之后，便问起我的近况。梁老师很快觉察到，刚刚送走第一届学生的我，已经走到了教师职业的第一个十字路口，迷茫和倦怠交织，急需寻找突破。午后的咖啡馆，宁静而优雅，梁老师边聊天边分享了三个青年教师不同的人生路径：第一个深耕教学，用写作助力教研，终成名师；第二个弃教从商，抓住机遇创业，赚得盆满钵满；第三个工作五年后考上博士，已经转战进入某高校。
　　我领悟到梁老师的深意，三个故事是三种选择，实则是给我三个方向的参考。梁老师当然不会给我明确的建议，决定人生道路的从来都是自己，选择本身也无关对错，重要的是走向未来的笃定与坚守。不得不说，后来我辞职进入大学的系列转折，深受梁老师的启发。
　　想来已经有五年没见过梁老师了，但她的名师风范，以及对我深深的教诲，时刻浮现在脑海，激励着我勇往直前。