本报综合讯 4月28日，在“教育协同共创未来”2024年京津冀教育协同发展研讨会上，京津冀教育协同数字平台正式启动。
　　当天，京津冀三地四校师生隔空连线，同上一堂地理课，借助AI、5G等新技术，生动展示了“一网共研”的真实场景。课程结束后，京津冀三地学科教研员通过京津冀教育协同数字平台对课程进行实时教研指导，这也是京津冀义务教育学校“一网共研”的首场教研实践活动。
　　依托京津冀教育协同数字平台，三地计划每年开展4次覆盖中小学14个学科的跨区域学科调研，建立常态化“一网共研”机制，推动京津冀优质教育资源共享。
　　据了解，该平台依托于“京津冀教育协同发展研究中心”，利用人工智能、大数据等技术，促进京津冀在数字资源、优秀课例等方面的共享共研，以数字化赋能，推动京津冀教育协同创新与发展。2016年4月，在北京市委教育工委、市教委的支持下，北京教育科学研究院牵头，联合天津市教育科学研究院、河北省教育科学研究院共同成立了“京津冀教育协同发展研究中心”。2023年10月，京津冀三省市教育科学研究院联合北京市通州区教委、河北雄安新区公共服务局，共同签订《深化共建京津冀教育协同发展研究中心总体框架协议》，统筹协调三院和通州、雄安两地教育科研资源，开展全学段、多领域、深层次教科研工作。以上据央视新闻。