本报综合讯（周雪莉） “到2027年，美育课程教育教学质量全面提升，常态化学生全员艺术展演展示机制基本建立，跨学科优质美育资源体系初步建成……”近日，《黑龙江省全面实施学校美育浸润行动工作方案》（以下简称《方案》）正式发布。
　　《方案》指出，严格按照各学段课程标准上好艺术相关课程。义务教育阶段学校艺术课程1—7年级每周不少于3课时，8—9年级每周不少于2课时，普通高中艺术课程累计不少于108课时。非艺术类中职学校艺术类课程累计不少于72课时。鼓励学校开设跨学科美育课程。遴选一批跨学科、专业的美育教学、教研、教改优秀成果，推进成果转化。
　　《方案》明确，加大中小学校美育教师补充力度，未配齐的地区应每年划出一定比例招聘美育教师，优先补充边远农村学校。将美育纳入教育系统领导干部和教师培训计划。开展艺术学科教师素质与能力监测，提升教学与专业能力。鼓励和支持各级教研员通过专题培训、入校教研等多种形式进行专业指导。继续推进教研员、教指委专家课程提升工作，定期通报教研员入校、美育教师课程开设情况。支持中小学美育教师进入高校进修访学，提升美育教师专业素养。鼓励高校发挥专家优势、资源优势，定向精准帮扶基层中小学校。依托省级智慧教育云平台，构建基于线上环境下的美育云课堂模式，鼓励美育教师录制视频课、微课等，编撰高质量的美育论文、案例集，为各级各类学校提供优质课程资源。探索推行大中小学校美育教师一体化教研培训机制，建立相关考评制度。
　　《方案》指出，推动县域内优秀美育教师流动授课、优质美育课堂资源共享。建立高校与中小学、城乡学校之间“大手拉小手”相互学习交流和帮扶机制，为乡村薄弱学校提供课程建设、实践活动、校园文化和教师队伍建设精准帮扶和志愿服务。鼓励举办乡村学生课后服务艺术社团专场展演活动。鼓励美育名师进乡村、乡村学生进城市艺术场馆，开展城乡中小学生美育主题研学、艺术三下乡、艺术实践项目等活动。开展关心关爱困境、留守儿童等特殊群体的公益志愿美育活动。以上据《哈尔滨日报》。