华南师大文学院要求手抄毕业论文引学生不满，院方称考核师范生书写能力。4月23日，有网友发帖称，某211师范院校的文学院要求学生答辩通过后手抄毕业论文，并且布置了多达几个文档的抄写要求，不过正文字数高于3万可免抄。对于学院要求手抄毕业论文的规定，同学们都觉得十分不合理。
　　“字是门面”，书写尤其是汉字书写，不仅是一种简单的信息记录和梳理，更是一个人文化素养、精神气象、审美格局、文化优雅度的一种折射和释放。书法——一种再简单不过的汉字的写法，足以让一个人的文化指数、综合气质等，得到庄严的呈现！
　　特别是作为师范生，因为要完成“学高为师，身正为范”的教育使命和责任担当，因为要给青少年进行精神和文化传承，师范生的书写虽然不能用书法家的标准来要求，写得横平竖直、有模有样，丝毫不为过。只有作为教师的书写水平和能力达到了所谓的行家里手的程度，才能给孩子们带来真正的美的文化熏陶和感染，让他们亲近传统文化，得到书香浸润。
　　早在2018年，对十三届全国人大一次会议提出的“关于教师入职资格增加书写合格证的建议”，教育部在答复中强调：强化师范生书写能力训练。各师范院校一直重视“三字一话”师范生职业技能训练，通过开展各类活动，提高师范生的书写水平以及书写教育教学能力，加强教师从业基本功。还要在教师资格考试中加入对“三字一话”能力考核。在中小学教师资格考试中，很多省份把包括“三字一话”等基本功作为教师的必备技能，在面试环节进行考查，加强教师书写水平。
　　以此衡量华南师大文学院要求手抄毕业论文，因为院方称考核师范生书写能力，这个要求一点也不为过。这是基于师范生“要具备一定书写能力”的不可或缺的一种职业要求，更是“教师更应该是传统书法的传承者”的一种文化使命担当。既然接受的是师范教育，那就应该按照师范教育培训纲要和职业素养要求去认真做。只有发自内心地接受和认同这个所谓的职业标准、文化标准，才能让未来教育者的职业素养得到厚实积累，为将来的脱颖而出打下坚实基础。
　　总有人说，都已经进入了键盘时代了，还让学生们学习书写，这根本就是一种落伍和倒退！我不敢苟同这种观点。就算是社会发展和进步进入了光速时代，每个人对于传统文化的继承，对于传统素养的敬畏，丝毫都不能淡化和放松。换言之，如果因为当下各种现代化的工作不再需要写字和书写，就废除或疏忽汉字书写，流传了几千年的传统书法肯定会断根性夭折。
　　况且当下的汉字书写已经出现了危机化倾向。一项对北京、上海等12座城市进行的调查显示，94.1%的人曾提笔忘字，“敲字如飞，下笔滞涩”“张冠李戴，错字连篇”。这些现象背后是一种文化病症、电脑“失写症”，越来越多人不自觉地深陷其中。在鼠标时代、短视频时代已经对传统书写造成严重冲击的时代背景下，我们不但不应该放松对汉字书写等的敬畏，反而更应该防患于未然，加大对传统书写等文化的创新性发展、创造性继承。为中国式现代化发展，留住传统文化的根和魂。