做好师德修养与应急能力自我管理

□张小军

字数:966 2024-05-01 版名:声音
  吉林省白城医学高等专科学校学生赵某某因病抢救无效死亡,引发网民关注。吉林省教育厅联合相关部门成立专门调查组,对网民关注的热点问题展开深入调查。调查组核实了相关情况,给辅导员宋某撤销教师资格、调离辅导员岗位处分,同时要求白城医专作出深刻检查。(4月19日新华社)

  这则通告,对此前的网络传言进行了较为全面的答复。比如,此前传言宋某曾暗示赵某某送鱼,但由于后者送去的鱼是死的,于是就恼羞成怒,要求身体有病、不宜出操的后者与其他学生同样出操,并在其出操倒地后不许其他学生施救。真相是,赵某某存在给宋某送鱼的情况,但学生送鱼时表示是从家里带来的;经调取事发现场监控录像、与相关师生谈话取证等核实,确认赵某某倒地时早操尚未开始,不存在病人常人一视同仁问题,在其倒地刚刚过去16秒时,宋某就到现场查看情况并采取急救措施。
  “真相”出来了,“结果”自然会有人推敲。1条鲇鱼和数条鲫鱼礼物,辅导员是在学生作出正当解释后收下的,即使违规,也属情节轻微。同时专业资料也显示,心脏病患者心搏骤停,如果由专业医生做心肺复苏,1分钟之内实施,成功率大于90%;4分钟之内实施,成功率约为60%;间隔10分钟以上,成功率几乎为零,宋某的确具有医学背景,但要求其抢救成功率超过专业医生达到100%,根本就不现实……凡此种种,难免让人产生“处理偏重”“过罚错位”“或有隐情”错觉。现实中,“借你人头一用”历史典故翻版事件并不鲜见。
  对此,人们不妨站在以下两点来理解。一是,“逝者为大”传统思想还在很多人心中根深蒂固,相关方面在处理人员死亡事件时一般难以跳出这一窠臼。二是,学生安全备受关注,社会在处理这类事件时总希望教育拿出“相当大的诚意”来防患未然、承载期待。
  期待此案例成为广大教师做好学习、工作的有力提醒。社会公认师德是教师做人做事的第一要素,如果师德失范,一些与自己本无关联或关联不大的事情都会被外界将其与一些校园事件紧密关联,给自己带来“无妄之灾”,无论什么时候都要坚持师德第一原则;学生应急工作也是教师职业素养之一,来不得半点虚的,平时不学习、关键时候无办法,甚至将其与师生关系的亲疏联系起来。加强学习,全面掌握必备技能,在关键时候履行好职责义务,必须成为教师的当务之急、做事之则。而学校和各级教育部门则要从多方面努力,为每个教师养成良好品德修养、掌握应急能力提供更多更好的帮助。