本报讯（魏淑敏） 日前，陕西省委教育工委、省教育厅印发通知，决定将2024年确定为“弘扬践行教育家精神行动年”，组织全省广大教师与教育工作者以实际行动把弘扬教育家精神落实到教育教学、专业成长与学生管理等教书育人各环节，落实到立德树人全过程，争做教育家精神的实践者，以教育家精神助推教育高质量发展。
　　通知明确，实施思想铸魂、理论阐释、文艺创作、荣誉激励、示范引领、关爱学生、尊师重道、以文化人等八大行动，全面系统地将教育家精神融入教育改革发展与教师队伍建设各项工作中，教育引导广大教师树牢“躬耕教坛，强国有我”的志向抱负，争做党和人民满意的“四有”好老师与新时代“大先生”，为加快推进教育强国和教育强省建设，构建高质量教育体系，提供坚实的师资保障。
　　通知要求，将教育家精神纳入青年教师岗前培训、骨干教师能力提升培训，在“国培计划”“省培项目”和市县校级教师培训中设立教育家精神课程。在各类教科研计划中设立以教育家精神引领高素质教师队伍建设为内容的研究项目、规划课题，积极开发有关教育家精神相关课程，形成一批弘扬践行教育家精神的理论与实践成果。深入发掘广大教师和教育工作者在教书育人工作与推动教育改革发展中的先进事迹，以弘扬教育家精神为主题，积极开展文艺作品创作活动。
　　通知强调，把开展教书育人楷模、模范优秀教师评选与开展黄大年式教师团队创建作为激励全省广大教师争做教育家型教师与校园长的重要载体，常态化开展寻找最美教师活动，多渠道发掘和树立一批叫得响、立得住、可借鉴的优秀教师典型。把教书育人楷模、黄大年式教师团队、最美教师等作为教育家精神的宣传主力，深入实施“城乡教师学习共同体——名师引领行动”。引领广大教师把关爱学生作为基本职业操守。积极维护教师职业权利，保障教师依法履行教育职责，努力为教师减轻非教学任务负担，创造良好的教书育人环境。组织教师积极投身读书活动，积极加强自身学习，通过人文阅读升华精神内涵，通过专业阅读促进自身成长，全面提升文化素养与道德修养。
　　此外，通知还要求，将弘扬践行教育家精神活动成效纳入各级各项考核中，将其与人才引进、招生指标、绩效分配等各类评优指标结合，作为评价各单位年度工作情况的重要参考，作为巡视巡察的重要观测点。