中高考将至，很多毕业班任课教师都在加大考前辅导力度，力求在临考冲刺阶段让学生的成绩能够有所提升，无论是白天的正课，还是早晚自习，学生的时间几乎都被各任课教师的练习及讲解填满，特别是在临考前的一个月左右，每门课都在加大综合复习力度。这段时间，复习内容的增加、进度的加快，加之离考试越来越近，很多学生存在不同程度的压力及考试焦虑，部分学生出现失眠、心慌、吃不下饭等生理反应。
　　考前时间如何安排复习，如何陪伴好学生，是很多学校都在思考的问题。俗话说，临阵磨枪不快也光，临考前这一个多月如何安排复习，对提高考试成绩非常重要。所以，学校应该从宏观层面作出科学的安排，提高考前辅导效率。同时，还要引导每个学生根据自身的实际情况，制订适合自己的复习计划。
　　临考前一个多月，很多学生的成绩难以在较短时间内得到较大提升，确切地说，决定考试成绩的是心态，好的心态有助于学生的临场发挥。如何让学生有好的心态，很多学校都加大了对学生心理辅导的力度，这一举措固然重要，但还有一个更重要的举措却未能得到足够的重视，即如何在考前陪伴好考生。
　　陪伴分两个方面，一个是教师的陪伴，另一个是家长的陪伴。以教师的陪伴为例，很多毕业班教师承受的压力不比学生少，越是临近考试，教师们压力越大、工作量也越大，在这样的情况下，教师如何在搞好辅导的同时陪伴好学生，真正做到辅导与陪伴两手都要抓且两手都要硬呢？为了搞好考前的综合复习，早读及上下午时段还应按照课程表上课，帮助学生梳理知识点，把陪伴学生的时间重点放在晚自习。
　　晚自习时间，不安排统一的辅导内容，把时间交给学生自主安排，让学生在这个时间段自主安排复习，全体任课教师坐在教室外，学生在自主复习中遇到问题，到教室外问教师，教师进行一对一解答。学生想跟教师聊聊天，教师就用心陪聊；学生想跟教师散散步，教师就跟学生一起在校园里转几圈；学生想利用晚自习发发呆、哼哼小曲，只要学生的要求不违反校规校纪，且有助于释放压力，教师都不要干涉。
　　临考前一个多月，晚自习时间全体任课教师坐在教室外，表面上看，每天少上了2节课，可能会影响考试成绩，实则不然。如果晚自习时间任课教师轮流进班辅导，很多教师都想抓住临考前宝贵的时间多讲点，让学生多做几套练习，学生们的在校时间几乎被学习填满，不仅没有时间梳理知识、调整情绪，还会在繁重的复习压力下产生焦虑情绪。
　　越是临近中高考，学生的心理压力有可能会越大，给学生考前减压最好的方法就是陪伴。用什么样的方式进行考前陪伴，需要学校及教师们根据学情认真策划。陪伴时，教师可以在场，也可以不在场。从某种程度而言，教师坐在教室外，学生们的情绪会更加放松，更有助于释放压力。
　　在宝贵的临考复习时间中抽出一些时间用于考前陪伴，对考前辅导而言，相当于磨刀不误砍柴工。把考前陪伴设计好，不仅能提高考前辅导的效率，也有助于学生考出更理想的成绩。