□于战平
　　2013年，张蒙蒙来到陕西省渭南市渭南初级中学，成为一名道德与法治教师。工作十一年来，她一直坚守在道德与法治课教学一线，勤勤恳恳、兢兢业业地耕耘着，不断总结反思，逐渐形成了自己的教学风格。她常说：“落实立德树人根本任务，思政课教师责任重大。在教育教学工作中坚守‘塑心铸魂，果行育德’的使命，我们思政教师责无旁贷。”
　　在张蒙蒙看来，教师必须不断学习，只有不断学习，才能担当起教书育人的重任。为了让学生喜欢自己的课堂，她每次上课之前，都认真学习课标，钻研教材，弄懂、吃透教材，选取新颖、贴近学生生活实际的素材，精心备好每一节课，让学生在课堂上快乐地学、学得快乐。
　　思政课是一门与社会生活紧密联系的学科，社会生活中的鲜活事例无疑是开展思政课教学的最佳素材。在教学《生命的思考》这一单元时，她给学生介绍了自然灾害中很多人陷入危机的事例，教育学生要敬畏自然、敬畏生命、热爱生命。在教学《勇担社会责任》这一单元时，她通过图文并茂的形式给学生展示了驰援湖北武汉抗击疫情的医护工作者、奔赴河北涿州抗洪救灾的志愿者、向甘肃省积石山县受灾同胞捐款捐物的爱心人士……教育学生正确看待每一种职业，在平凡中见伟大，在危难中识英雄，学会关爱他人、热爱祖国，增强学生的责任感和使命感，培养学生的家国情怀。
　　高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育学生。”这句话成了张蒙蒙从事班主任工作的座右铭。在班级管理工作中，一方面她善于利用资源，抓住教育学生的契机。比如，有一次，劳动教育主题是包饺子或包馄饨，而学生提交的材料却是整理床铺、拖地、擦桌子等。发现问题后，她立即在班级群再次强调劳动内容。到校后，她又对劳动的情况进行反馈点评，鼓励学生向优秀的同学看齐，引导学生做任何事情都要认真、用心。另一方面，她丰富班级文化建设，充盈学生的精神世界。为了给学生提供一个发表观点的平台，她组织学生创办班级周报，周报的话题来自班级、学校或社会热议话题，让学生在话题研讨中树立正确的世界观、人生观。
　　在工作中，她始终坚持“多一点耐心，多一点爱心，多一些鼓励”。正是因为这样，当她嗓子哑了的时候，会有孩子偷偷地在桌子上放润喉片。每当节日，会有学生发来问候的短信。
　　作为教研组长，她注重团队的建设和发展。每学期开学初，她就规划好了整个学期的教研主题，组织组内教师定期开展教研活动，让教师分享各自的教学心得，相互学习、相互交流。每当教研组内有教师要参加教学比赛或上校内、校外的展示课，她总会组织组内其他教师进课堂观摩，给予具体的建议和指导，反复帮助其打磨教学设计，一遍一遍地听课，一遍一遍地修改。她带领组内教师研究课题、申报作业管理与设计案例、思政课优秀案例等。道德与法治教研组先后有5人获得省市级教学能手称号，6人获得省市级思政课“大练兵”教学标兵、教学能手称号。
　　在教育这片土地上，张蒙蒙付出了，也收获了。她曾获陕西省基础教育教学能手称号，陕西省第十一届基础教育成果一等奖，渭南市市直教育系统优秀共产党员，渭南市基础教育成果一等奖，渭南市2023年思政课优秀案例一等奖，多次被评为渭南初级中学优秀教师、优秀班主任等。她还参与2022年度陕西省教师教育改革与教师发展研究项目，主持、参与并完成省市级校级课题8项，在省市校级刊物发表论文10篇。
　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”塑心铸魂、果行育德任重而道远，在今后的工作生涯中她将继续向前辈、同事们学习，刻苦钻研，脚踏实地做好思政教育工作，肩负起培养堪当民族复兴大任的时代新人的历史使命。