不得利用课后服务时间组织学生补课
湖南五部门发文规范课后服务
字数:714
2024-04-10
版名:新闻
本报综合讯(李楠)推动义务教育学校做到课后服务全覆盖,不得以课后服务名义压缩学生午休时间和课间休息时间,不得利用课后服务时间组织学生刷题备考、讲授新课或集体补课……日前,湖南省教育厅等五部门印发《湖南省义务教育课后服务工作实施办法》(以下简称《办法》)。
建立健全义务教育课后服务机制,《办法》提出,要推动课后服务全覆盖,针对义务教育阶段公、民办学校有课后服务需求的在校学生开展课后服务,并优先保障留守儿童、残疾儿童、进城务工人员随迁子女、家庭困难学生等亟需服务的群体。制定课后服务具体实施方案,做到“一县一策”“一校一案”,推动湖南省义务教育学校做到课后服务全覆盖。
规范课后服务范围和时间,《办法》明确,课后服务仅限于义务教育阶段学校实施。学校课后服务应安排在上课日及完成国家规定课程和学校教学计划之后,结束时间应与当地正常下班时间作好衔接。学校为学生提供的早到校看管和自习、午餐午休看管、晚自习等服务不得纳入课后服务范围。乡镇学校课后服务时间要与学生所乘坐的校车、公交车、客运班车等运营时间相协调。要保障学生正常休息时间,不得以课后服务名义压缩学生午休时间和课间休息时间。各义务教育学校要统筹考虑教师意愿和家长、学生需求,结合本地实际,合理确定不同学段、不同年级的课后服务时间,并可根据情况变化实行弹性调整。以课时为计费单位的,课时时间应按照小学40分钟、初中45分钟执行。对有特殊需求的学生,学校可结合自身实际,提供延时托管服务。对未参加课后服务的寄宿学生,学校应妥善安排好其在校期间的学习和生活。
该《办法》实施意见自发布之日起施行,有效期5年。湖南省其他关于课后服务文件政策与本办法不一致的,以本办法为准。以上据《潇湘晨报》。
建立健全义务教育课后服务机制,《办法》提出,要推动课后服务全覆盖,针对义务教育阶段公、民办学校有课后服务需求的在校学生开展课后服务,并优先保障留守儿童、残疾儿童、进城务工人员随迁子女、家庭困难学生等亟需服务的群体。制定课后服务具体实施方案,做到“一县一策”“一校一案”,推动湖南省义务教育学校做到课后服务全覆盖。
规范课后服务范围和时间,《办法》明确,课后服务仅限于义务教育阶段学校实施。学校课后服务应安排在上课日及完成国家规定课程和学校教学计划之后,结束时间应与当地正常下班时间作好衔接。学校为学生提供的早到校看管和自习、午餐午休看管、晚自习等服务不得纳入课后服务范围。乡镇学校课后服务时间要与学生所乘坐的校车、公交车、客运班车等运营时间相协调。要保障学生正常休息时间,不得以课后服务名义压缩学生午休时间和课间休息时间。各义务教育学校要统筹考虑教师意愿和家长、学生需求,结合本地实际,合理确定不同学段、不同年级的课后服务时间,并可根据情况变化实行弹性调整。以课时为计费单位的,课时时间应按照小学40分钟、初中45分钟执行。对有特殊需求的学生,学校可结合自身实际,提供延时托管服务。对未参加课后服务的寄宿学生,学校应妥善安排好其在校期间的学习和生活。
该《办法》实施意见自发布之日起施行,有效期5年。湖南省其他关于课后服务文件政策与本办法不一致的,以本办法为准。以上据《潇湘晨报》。