近日，一学生家长在抖音平台发布“学校给孩子发自愿放弃中考申请”的短视频，引起广大网友关注。河南南召县教体局关注到相关信息后，第一时间成立调查组展开调查。3月27日，南召县教体局发布情况说明称，经初步核查，短视频反映的情况基本属实，已督促学校积极与该生家长沟通，妥善处理此事，并将认真汲取教训，追究相关人员责任。（3月28日《新京报》）

　　中学生被学校要求中考弃考，此事一出，舆论哗然。这个学校这样做，无非是想提高录取率和抬高参加中考学生的平均分，以便能保证有一个比较好看的“升学率”，想以此给人这个学校“管理得好”“教育质量高”的印象，从而获得更高的“知名度”。
　　但这种粗暴的做法，是建立在剥夺学生接受教育、参加中考权利的痛苦之上的，显然是一种违法行为，严重违背了学校的职业道德。国务院办公厅《关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》要求，学生分流必须坚持自愿原则，不得违背学生意愿强制分流。根据教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据，各地各学校不得以学生分流等任何借口，剥夺学生参加初中学业水平考试的权利。
　　学生成绩肯定有好有差，就算都是成绩优异的学生，也能分出个一二三来。学校是教书育人的地方，每位学生都有享受教育和参加中考的权利。特别是对于成绩不太好的学生，学校更应对他们进行重点辅导。这个学校要求一些成绩较差的学生放弃中考，是对学生尊严的践踏，使这些学生产生严重的受挫感，不利于学生的自信心保护。对于心态不好的学生，可能会让他们陷入不能自拔的境地，这种伤害可能伴随学生很长一段时间甚至一生。
　　按理，随着教育改革的进一步推进，学校和教师对学生未来学业生涯的规划应该用更加人性化的方式来引导。特别是对学习相对较差的学生，应该找出他们学习中存在的问题，帮助他们找到自信心，而不是放任不管，让他们“破罐子破摔”。试想，连学困生参加中考的权利都被剥夺了，他们怎么面对同学和老师，如何面对家人，如何面对社会？他们人格被污辱，心灵遭受极大的伤害，说不定会对社会产生憎恨，甚至有可能对社会造成危害。
　　教育公平不是嘴上说说，学校为了升学率和分数，让学习不好的学生放弃考试，有违师道尊严，是追名逐利，片面追求升学率的一种错误思维，不但破坏了教育公平，而且打击了学生的自信心，不但起不到为学生“减压”的作用，反而让学生有可能产生“破罐子破摔”的后果。因此，对这种做法必须坚决制止，对相关责任人必须严肃追责，只有尊重学生的选择权，加强学生学习生涯指导，才能让学生选择正确的成长成才成功的道路。