第一节课预备铃响后，杨老师去教室上课，老远就看见王猛在教室门口不时朝办公室这边张望。见杨老师走近，他跑上前，急切地喊道：“杨老师，我在校门口捡到了一百块钱。”说着从口袋里掏出一张百元钞票递给杨老师。
　　王猛同学是一周前从四（3）班转到杨老师班上来的，他父亲三年前因车祸去世，母亲卖菜维持生计。这孩子成绩差，而且特别调皮，爱打架，曾让四（3）班班主任头疼不已。
　　杨老师看了看他激动的脸，摸了摸他的头，说：“拾金不昧，精神可嘉啊！”
　　上课前，杨老师让王猛站在讲台中央，表扬了他拾金不昧的行为，教室里响起热烈的掌声。
　　王猛很高兴，脸上露出平时难以见到的笑容。他移动着目光扫视着鼓掌的每一个同学。
　　下午大课间时，杨老师正在办公室批改作业，突然听到一声响亮的“报告”，她抬眼一看，是王猛。
　　王猛走到杨老师跟前，问道：“杨老师，失主找到了吗？”
　　杨老师这才想起上午的事，要不是王猛提醒她，她忙得差点忘了。“还没呢？”杨老师说。
　　王猛提醒道：“您可以让校广播站的同学广播一下呀。”
　　杨老师看了王猛一眼，心想：这小家伙还挺聪明的。于是，杨老师向德育处主任报告了这件事。
　　过了一会儿，学校广播响了。广播里播出了招领启事，还特意表扬了王猛同学，并倡议全校学生向他学习。
　　听了广播内容，王猛格外高兴，连蹦带跳出了办公室。
　　晚上临放学时，王猛母亲急匆匆来到学校。教室外，她告诉杨老师，她回家后发现抽屉里的钱少了，就想来问问儿子，是不是他拿了。
　　杨老师把王猛从教室里叫出来。见到母亲，王猛神情好像有些慌乱。母亲问他：“你拿抽屉里的钱没有？”
　　王猛眼睛不看母亲，看向远处的操场，没有作声。
　　“我再问一遍，你到底拿抽屉里的钱没有？”王猛母亲的声音突然变得严厉起来。
　　“我没拿！”王猛昂着头，一副视死如归的样子。
　　杨老师见情况有些不妙，赶紧把王猛母亲拉到一边，问道：“王猛妈妈，您丢了多少钱？”
　　“一百元。”“一百元？”“是的。”“真巧，今天早上王猛说他在校门口捡到一百元钱，你看是不是这张。”说着杨老师拿出了王猛交给她的那张百元钞票。
　　王猛母亲拿着钞票仔细看了看，说：“是的，就是这张！”
　　“你能肯定？”
　　“我能肯定。昨天我收这张钞票时发现右上角写有字，开始还有些不想收呢。”
　　说着王猛母亲指着钞票右上角对杨老师说：“您看这里。”
　　杨老师看到了钞票上用圆珠笔写的几个字，顿时心里有一种被欺骗的感觉。
　　王猛的母亲很气愤，转身就要揍王猛。杨老师虽然也很气愤，但她赶紧拉开王猛母亲，说：“教育孩子别急躁。”
　　杨老师把王猛叫到跟前，抑制住自己激动的情绪，用平和的语气说：“你拿的是家里的钱，为什么说是捡来的呢？”
　　王猛低下头，默不作声。
　　“你能告诉老师为什么要这样做吗？”杨老师依然用平和的语气耐心地问道。
　　过了一会儿，王猛抬起头，眼里噙着泪水，嗫嚅着说：“我……我是想得到表扬。学习委员杨丽说，只要我做好事在全校得到表扬，她就帮我辅导功课。”
　　杨老师听完愣住了，随即哭笑不得地说：“就算不得到全校表扬，她也愿意帮你辅导功课啊。”
　　杨老师和王猛家长解释了情况，也批评了王猛，不过这事没有让其他人知道。此后，王猛和杨丽成了班上的学习搭子，王猛再也没有闹出这样的乌龙，学习倒是蒸蒸日上。