□本报记者 胡晋瑜
　　一名普通的中学教师，因思政教育而与众不同；一名平凡的思政教师，因不断努力而闪闪发亮。2003年，毕业于陕西师范大学思政教育专业的李雪梅，怀揣着对教育事业的热爱和敬畏，来到了陕西省安康市第二中学，从此踏上了自己的思政教育教学之路。二十年的一线教学工作中，她收获了学生的认可和喜爱，也收获了自己的美好和幸福。一路走来，她心中始终有一名思政人的理想和信仰，脚下一直是一个逐梦者的执着与坚守。
　　从走上讲台起，李雪梅就开始不断地思考和探索如何做一名合格的思政教师。2009年参加安康市优质课展评荣获一等奖，对她来说是一个极大的鼓励。她继续思考，不断积累，在2016年安康市教学能手大赛中成绩优异，被推荐到省上参加教学能手大赛，并顺利取得陕西省教学能手称号。探索永无止境，前行不会停止，在2021年安康市微课与信息化教学创新大赛中又获一等奖，2022年参加第三届全国高中思想政治议题式教学设计大赛获一等奖。成绩虽只代表过去，却是继续前行的契机和动力。
　　一直以来，李雪梅老师都在积极思考如何上好每一节思政课，如何借助课堂让思政课的核心素养落地，让思政课真正发挥出独特的育人功能。她深知，这需要思政教师有扎实的基本功，有坚定的马克思主义信仰，还要有思政人的特有情怀。因此，从备课到上课再到课后，她始终以落实立德树人根本任务为指导，注重对学生价值观的培育，牢记习近平总书记对思政教师的嘱托，努力引导学生扣好人生的第一粒扣子。
　　2022年，陕西省迎来了高中新课标、新教材和新高考，这对思政教师而言又是一个新的挑战。李雪梅作为教研组长，积极组织教研组成员进行新课标的学习和钻研，组织教师们在课后进行深入反思并开展集体研讨，根据研讨结果进行教学重构和重构后思考。经过反思和研讨，提高了教研组教师对新教材的认识，对新教材的新教学方法也有了更为直观的理解。
　　要做思维新、视野广的思政教师，“走出去”是必由之路。工作以来，李雪梅利用学校思政教学基地平台积极参与校际交流，先后与安康中学、汉滨高中、汉中大河坎中学等多所高中进行同课异构活动。通过交流学习，她的教学理念得以更新，教学思路得以拓展，教学素养得以提升。她还主动参与安康市高三政治复习备考研讨活动，承担示范课和进行主题研讨交流。在交流沟通中，她开阔了自己的视野，认识到了自身的不足，找到了不断学习进步的勇气，继续砥砺前行，收获新知。
　　思政教学的课堂实践需要不断的反思和总结，这是对教学过程的不断思考，也是对教学结果的精心凝练。为了提升自己的理论水平和反思能力，李雪梅参与了多项省市级课题的研究。在参与陕西省“十四五”教育教学规划课题《价值观教育融入高中思政课教学的实践研究》的过程中，她认识到价值观教育对思政课的重大作用和实践路径，以及思政课的价值引领追求。2023年，她主持申请了安康市课题《议题式教学在高中思政课价值观培育中的有效性研究》，在与课题组成员一起进行课题研究的过程中，不仅深化了对高中政治议题式教学的认识，也加深了对议题式教学与思政课价值观培育有效结合的理解。这些感悟和认识被课题组成员用心撰写成论文发表在《教师报》上。这是一种莫大的鼓励，也坚定了课题组成员潜心做好课题的信心。
　　时光不弃青栀，流年不改初衷。二十年的思政教学生涯，李雪梅有过短暂的困惑，经历后却信心更加坚定；也有过一时的曲折，经历后却方向更加明晰。无论身处何时何地，李雪梅的思政教育初心不变，思政教育情怀未改。在对思政课教学工作的探索、思考和实践中，她对思政学科有了更多的认识、更深的情感、更坚定的信念、更理性的坚守。在未来的思政教学之路上，她将徜徉于思政课的春天里，讲有温度的思政课，做一名温暖的思政人！