近日，清华大学新闻与传播学院智媒研究中心发布的《学无界，共此间：短视频直播与知识学习报告》指出，近9成用户会通过短视频直播获取知识，其中实用型知识如职业技能，专业型知识如科学科普深受欢迎：优质知识类内容激发了近4成用户参与知识创作的兴趣。如今，越来越多的职场人把短视频平台当作自己的“充电站”，利用碎片化的时间学习充电，提升自己的职场“战斗力”。（3月13日《工人日报》）

　　近年来，短视频兴起，短视频平台成了重要的流量入口。而在较长时间里，短视频内容“娱乐化”严重。随着泛娱乐产能过剩，各大短视频平台为了寻找新的增长点，提升差异化竞争力，满足碎片化时代人们对知识“小餐”的旺盛需求，开始纷纷布局知识类短视频领域。
　　另外，面对激烈的职场竞争，面对时代日新月异的变化，不少人有就业焦虑，有“副业刚需”，利用碎片化时间进行学习成了职场人常态，越来越多的网友已经养成了看短视频的习惯，在短视频平台上进行碎片化时间学习，也成了更多人的选择。有数据显示，超8成职教用户在抖音学习。
　　有人担忧：短视频的出现，会让人们失去认真学习的良好习惯。现在来看，这样的担忧有些过虑。对短视频不能存有偏见。国家广播电视总局发展研究中心等单位发布的《中国短视频发展研究报告（2023）》显示，短视频已经取代文字和图片成为知识传播的主要媒介，越来越多的知识创作者涌向短视频平台。知识类短视频具有线下学习所不具备的优势。比如短视频的出现让人们获取知识的途径变得更加便捷，也让知识传播的成本大幅下降。像一些优质技能培训短视频，拍得好，还讲解生动，深入浅出，适合互联网传播，更有利于普及知识，帮助职业教育出圈破圈。
　　当然，目前各平台的传播知识类短视频，还存在诸多问题。比如，一些博主假冒专家身份，冒充权威，导致虚假性、误导性内容的传播，对舆论造成误导。同质化严重，很多博主进行科普，并没有多少原创，很多时候都是在做“搬运工”，观点雷同，甚至直接对他人的内容进行复制粘贴。知识类短视频粗制滥造、跟风追随等问题也很严重。一些“知识”内容，并没有多少价值增量，提供不了多少“营养”，制约着知识类短视频的长远发展。
　　对于技术技能类培训等传播知识类短视频，不能因噎废食，而要加强规范。比如，要加强知识产权保护，需要短视频平台尽好管理责任。比如，要严厉打击抄袭行为，保护原创，鼓励与激励入驻账号创作更多优质知识类短视频等。
　　乐见短视频平台成为知识普惠、无远弗届的职场充电站。虽然技能培训短视频在技能人才培育方面具有局限性，不能取代传统的系统性培训，但让“知识普惠”时代加速到来，助推学习型社会建设，短视频发挥的积极作用不容小觑。需要进一步规范技术技能类培训等传播知识类短视频，让短视频平台成为更优质的知识内容承载体。