近几年，延安实验小学在党组织工作、教书育人、课程建设等方面探索出适合小学教育的实践路径，获得各级表彰奖励100余次。特别在推进大思政课建设中，坚持用“擦亮红底色”“开发活资源”“突出大课堂”的思路构建思政课程群，推进思政课一体化建设走向深入。
 　 擦亮红底色
　　用新时代创新理论武装头脑
　　在学生思想教育工作中，我们将筑牢与擦亮“红底色”作为学生意识形态教育的首要任务，构建起“1234”红底色理论课，“1”是指落实“立德树人”这一根本任务；“2”是指“文化熏陶”与“课堂渗透”两条实施路径；“3”是指“革命文化、社会主义核心价值观文化、社会公德”3项教育内容；“4”是指“升旗、队会、课堂、广播站”4个教育阵地。通过党、团、队、延安精神4条红色文化廊，82个可展示劳动、红色革命、社会主义核心价值观、诚信、优秀传统文化等内容的班级文化墙、36块时代金句的宣传标语为“红底色”营造浓郁氛围。通过升旗仪式、班队会、红娃娃广播、电视台、红娃娃在线抖音等平台讲述革命故事、英雄故事、时事政治、社会公德、社会主义核心价值观等内容，为“红底色”配置精神食粮，厚植“红底色”。通过道德与法治、语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术等学科课堂，开展常规性思想教育与红色基因传承等工作，擦亮“红底色”，凸显“红底色”。
　　开发活资源
　　用新课程培养目标立德树人
　　身处红色革命圣地的延安实验小学，依托延安精神这一教育资源，开发出“2+3”实践活动课程。“2”指“为党育人、为国育才”两个目标，“3”指“延安精神教育、校园活动教育、社会实践教育”3个载体。以延安精神教育为载体，开展延安精神专题读书会、革命故事情景剧、延安精神手抄小报、走进革命旧址参观学习，感悟革命先辈的奋斗精神；以校园活动为载体，通过“三节一会”、读书分享、重大纪念日主题教育、学科素养展示等活动，培养学生学会审美，学会做人做事，学会创新实践，培养学生健康的生活情趣、乐观的生活态度，提高独立生活的能力；以社会实践为载体，开展“尊老助老”“为城市净身美容”“劳动实践研学”等实践活动，让学生在实践中树立全心全意为人民服务的意识。全面发展的学生不仅要依靠课堂，更要依托活动。只有开发出适合学生特点的丰富的活动课程，提供成长锻炼的平台，才能让学生在参与和体验中茁壮成长。
　　突出大课堂
　　用新媒体网络平台培根铸魂
　　“红底色理论课”与“活资源实践课”是学校安排在课时之内的必修课，而“大网络宣讲课”则是思政课程的选修内容。选修内容按照“123”教学策略保障课程的顺利实施。“123”分别指“一个目标、两条路径、三个阵地”。一个目标——坚持立德树人根本任务，将各学科的拓展内容按照“学科+思政”的教育思想进行开发设计；两条路径——是在课程落实过程中，开辟“线上+线下”“文本+音频”两条教育路径，全方位多维度实施课程内容；三个阵地——是在课程实施过程中，依托“学校、家庭、社会”三个阵地，通过学校课程的引导组织、家庭教育的渗透熏陶、社会生活的辐射影响，使网络课程内容与课程教育效果得到广泛宣传与推广。
　　贯彻党的二十大精神，培根铸魂育时代新人。延安实验小学“擦亮红底色理论课、开发活资源实践课、突出大课堂宣讲课”的思政课程群，通过理论讲解让思政课“红”起来，通过活动实践让思政课“活”起来，通过新媒体让思政课“大”起来，有效拓展了思政教育的宽度与深度，为培养有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人提供了切实可行的实践路径。
　　今后，学校会在探索中不断前进，在前进中不断总结，面对新形势，迎接新挑战，继续探索大思政教育一体化实施的新思路、新方法、新机制，让孩子们的双翼更加丰满有力，真正成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。