□张金祥
　　热爱劳动一直是中华民族的传统美德，也是教育领域的重要内容。对于幼儿来说，幼儿园是他们重要的启蒙教育场所，在幼儿园培养他们热爱尊重劳动的意识，养成良好的习惯和自理能力，将会受益终生。因此，在幼儿园教学中，要积极开展劳动教育，以提高幼儿的劳动意识。
　　一、从身边的小事做起，培养幼儿的劳动意识
　　很多小孩听到劳动两个字，就会觉得是份苦差事，从而抵触劳动，更不愿参与有关劳动教育的活动。所以在幼儿时期，老师就应该培养幼儿的劳动意识，让他们认识到劳动的好处，引导幼儿热爱劳动，从身边的小事做起。
　　1.自己的事情自己做
　　现阶段孩子的劳动意识浅薄，大多是因为家庭劳动教育的缺失。很多家长溺爱孩子，认为自己把所有家务都承担了，让孩子快乐成长就是对孩子的爱，这导致很多孩子对于整理自己的衣物和生活中的衣食住行都没有概念。对此，幼儿教师可以利用幼儿园的生活细节，慢慢培养幼儿的劳动习惯，循序渐进地培养他们正确的劳动意识。
　　2.通过讲故事的方式树立“劳动最光荣”的意识
　　幼儿的认知水平比较低，对于劳动最光荣的理解不到位。这时教师就可以选取一些贴近生活的小故事，最好是带有孩子们喜欢的动物角色的启蒙故事，符合幼儿的阅读兴趣，激发他们学习的主动性。在此期间，教师也可以举一些通俗易懂的例子，让幼儿明白“劳动最光荣”的道理。
　  二、在组织生活中提高幼儿的劳动能力
　　1.为幼儿营造良好的劳动氛围
　 幼儿园的活动是丰富多彩的，组织幼儿开展多样化劳动教育无论是在户外或者户内都可以营造良好的氛围。例如，组织幼儿进行劳动教育故事的分享会，让他们自己讲一些自己感兴趣的有关劳动的小故事，幼儿之间互相交流，还能培养他们敢于在大众面前分享故事的勇气，树立自信心，有利于他们身心健康发展。教师也可以让幼儿扮演自己喜欢的角色来演绎小故事中的角色，幼儿在家长的帮助下制作面具或者环保服饰为扮演的角色提前准备，提高幼儿的动手能力，在做这些东西的过程中体会劳动的快乐。教师可以把劳动教育和日常生活结合起来，让幼儿在实践中提高劳动能力。
　　2.借助种植园开展劳动教育
　　在劳动教育中，教师可以结合场地面积组织幼儿开展一些蔬菜花朵的种植活动。例如，园内能接受到非常充足的阳光照射，可以让幼儿种植一些漂亮的向阳生长的植物，从开始的种植到后面的打理，都让幼儿负责。期间教师适当进行帮助，拓宽他们的知识面。等到了丰收的季节，再组织幼儿欣赏自己种植的花朵或者收获自己种植的蔬菜。幼儿在这个过程中，会得到极大的鼓励和满足感，自己动手的感觉可以让他们体会到劳动的乐趣，让他们喜欢上劳动。
　　3.借助主题活动开展劳动教育
　　幼儿园可以定期举办一些节日主题的劳动教育活动。例如，五一劳动节就是很好的时间，在此期间，幼儿园可以组织一些劳动互动活动，让家长参与进来。
　　三、家园结合，一起培养幼儿的劳动习惯
　　家庭教育是幼儿启蒙教育中不可忽视的一个方面。如今很多家庭的重心都在培养孩子上面，甚至很多家庭是全家独宠一个小孩，家长自然也就包揽了所有的劳动内容，这就导致幼儿养成了饭来张口衣来伸手的生活习惯。在这种情况下，幼儿园做再多努力也徒劳无功，教师在学校里教得再多，也没法改变幼儿在家里长期养成的习惯。因此，幼儿园要和家庭结合起来，一起培养幼儿的劳动意识。幼儿园可利用开放日，组织家长观看自己的孩子在幼儿园养成劳动习惯的成果展示，转变家长对于劳动教育的片面认识。家长是孩子最好的榜样，相信经过学校和家庭共同的努力，幼儿肯定会改变自己的劳动习惯。
　　综上所述，劳动教育是幼儿教育中不可或缺的部分，一系列的劳动教育策略可以培养幼儿养成良好的劳动习惯。幼儿园可以通过各种措施来培养幼儿的劳动意识，同时也应该争取家长的配合，为幼儿的全面发展作出努力。
　　（作者单位：陕西省杨陵区第二幼儿园）