《陕西省初中学业水平考试例析与指导》（2024版）丛书是陕西省教育科学研究院的重要教科研成果，体现了党和国家对教育评价改革的政策导向，阐释了新时代初中学业水平考试“考什么、怎么考”等热点问题，是命题理论和实践探索的创新成果，更是多年参与“学考”命题和阅卷工作的学科教研员和一线教师集体智慧的结晶。
　　该丛书旨在“落实课标、分析学情、研究评价、指导教学”，通过全面系统分析和评价2023年陕西省初中学业水平考试，进一步发挥考试评价对教学实践的引领作用，提高教育教学改革的针对性，有效提升教育教学质量，指导一线教师明晰义务教育学科课程标准，准确把握学业水平考试的性质和定位，落实“减负、提质、增效”要求，促进学生全面发展和健康成长。
　　该丛书严格依据学科课程标准，科学梳理学科知识体系，精准提炼核心考查内容，引导教师在教学中以核心素养为导向，理清教学思路，明确教学重点，提高教学质量；丛书荟萃了近年省内外优秀典型试题，并分析试题的考查方向和特点，点明试题的解答思路和方法，既有助于提高教师评析赏析试题的能力，也提升了学生分析和解决问题的能力，对于发展学生的核心素养，落实素质教育，减轻学生课业负担，具有事半功倍之效。
　　该丛书分语文、数学、英语、道德与法治、物理、化学、生物学、历史、地理、理化生实验、体育与健康，共11分册。笔试科目每分册内容由四部分组成：
　　第一部分“2023年陕西省初中学业水平考试试卷评析与指导”，按照党和国家关于初中学业水平考试命题的相关政策和性质定位，明确陕西省初中学业水平考试各考试科目命题的指导思想、基本原则、评价依据、试卷结构、试题特点、试题评析等内容。特别是根据“全省初中学业水平考试成绩统计数据”，从命题的角度分析教学中存在的问题，并以此提出改进“教”的建议；通过分析“试题得分情况”，探讨问题成因，提出改进“学”的建议。这对教师与学生具有极强的针对性和指导性。
　　第二部分“全国部分省区市初中学业水平考试试题典例解析”，选取全国各省区市能够较好体现课标精神、具有鲜明育人价值的典型试题，尤其是探究性、开放性、综合性试题，深入分析试题价值导向、命题立意、考查目标、试题特点及其对“教”与“学”的启示，达到学习借鉴、拓宽视野、把握命题变化趋势的目的。帮助教师和学生对初中各学科内容进行梳理整合，突出重点、举一反三。
　　第三部分“陕西省初中学业水平考试专题研究”，围绕各学科在复习中的热点难点问题，从命题思路、题型研究、方法指导等方面进行专题研究，在帮助教师和学生明确考查方向、知悉考查方式、了解题型特点、掌握思维方法等方面具有指导作用。
　　第四部分“2024年陕西省初中学业水平考试试卷示例”，旨在帮助教师和学生充分了解初中学业水平考试试题的基本结构、难易度、呈现方式、试题特点及解答要求。3套示例有助于学生科学评判学习水平，全面检验复习效果，查找问题和不足，以达到精准、精练的目的。
　　理化生实验分册分为实验指南、实验操作试题及评分细则两部分，以陕西省历年初中学业水平考试理化生实验操作试题为例，从实验目的、实验用品、实验操作步骤、现象及结论和整理实验用品等方面对实验操作进行指导，不仅明确了实验操作的规范性，而且渗透了“做中学、探究中学”的实验教学理念，为一线教师和学生提供科学的实践指导。
　　体育与健康学科分册主要阐释了陕西省初中学业水平考试体育与健康学科的内容、方式、过程、考试注意事项以及考试各项目的训练方法，明确了“考什么、怎么考”与“练什么、怎么练”等学生关切的问题。通过教学视频、评价案例，不仅明确了“教什么”“怎么教”，而且强化了“学什么”“怎么学”的具体指导，做到好用、管用、实用。
　　该丛书由陕西省教育科学研究院专家团队顶层设计。各学科教研员作为分册主编，主导并组建了一支由省级骨干教师及多年参与学考命题的优秀教师构成的创作团队，精心研究制定。
　　该丛书体例结构科学合理、逻辑清晰，以点带面，层层递进，对于参加我省2024年初中学业水平考试的广大考生具有较强的参考价值和直接的指导作用。
　　《陕西省初中学业水平考试例析与指导》（2024版）丛书为2023年陕西省教育科学研究院教科研成果之一，由陕西师范大学出版总社有限公司出版，面向全省广大教研员、初中教师和学生发行，如需订购可与当地教研室和新华书店联系，也可与陕西师范大学出版总社全省各区域相关负责人联系。