长期以来，“性教育”一直是个十分敏感的问题，可谓谈“性”色变。大多数家庭的父母受制于陈旧观念，好像和孩子谈“性教育”是丑事而难以启齿，不知道甚至没意识到给孩子进行必要的性教育是孩子成长过程中的必然要求。
　　面对孩子提到的有关性的问题，说谎、“讲故事”往往是很多父母的拿手戏，但很少有家长意识到这样做会给孩子带来伤害。一方面，让孩子有被忽略的感觉，影响和破坏孩子的安全感和归属感。另一方面，孩子的好奇心被一点点“抽取”，对生命来源探索的欲望渐渐减退。但随着孩子长大，见多识广，心智渐趋成熟，他们开始自己思考，有自己的判断和理解，才发现自己的生命还有被忽略的神奇，这样不利于亲子间信任关系的建立。
　　由于青春期躁动的心理生理原因，对异性产生好感，对事物产生幻想是正常生理现象，学校对那些懵懵懂懂的学生，进行一些必要的性教育、性保护教育，让他们尽快“懂事”起来，是十分必要的，这是对学生的关心与关爱。如今一些青少年“懂事”太早，因为早恋而偷吃禁果，00后女孩过早当妈妈的新闻时有所见。
　　从生理角度来看，值得深思。孩子从性生理发育到结婚，有10年左右的时间。随着性生理发育，性心理开始萌动和觉醒。加之，现实生活和网络上色情、暴力等因素的影响，青少年心智尚未成熟，对自我思想、行为还不能作出客观准确的评价，他们对其行为的后果还不能准确预测。家长如不及时对他们进行思想上的正确引导和心理疏导，采取放任自流的方式，那就会让孩子陷入无法收拾的境地。
　　从社会角度来看，“性教育”缺失可能会导致孩子早恋早婚早生子，容易酿悲剧。尤其是他们的世界观、人生观正处于形成过程中，思想还不成熟，观察、分析、处理问题的能力都比较差，因此可能带来一系列后果。无论是对自己、对他人、对社会都是有害的。“我们是学生不懂事”，道出时下一些学生性知识不足，性责任感缺失，应该引起社会的高度关注。