随着“双减”政策的落地生根，教育界春风拂面，教师们的才艺风采也逐渐在教育的百花园中绽放。这不，我这个平日里被文件、会议和课堂占据得满满当当的“教书匠”，也有一项坚持了30年的爱好——教育写作。
　　说到教育写作，那可是我心中难以割舍的一片“自留地”。自从当年师范毕业，拿起教鞭的那一刻起，我就对教育写作产生了浓厚的兴趣。那时候，我时常在夜深人静时，坐在桌前，一边嗅着淡淡的茶香，一边在稿纸上倾诉自己的教育情怀。每一篇文章，都是我与学生、与课堂、与教育的一次深情对话。
　　这30年来，我笔耕不辍，已经发表了1000多篇文章。这些文章，有的记录了我在教学中的点滴感悟，有的分享了与学生之间的温馨故事，还有的探讨了教育领域的热点问题。每当我看到自己的文字变成了铅字，那种成就感就油然而生，仿佛看到了自己的教育理想在现实中生根发芽。
　　当然，教育写作也不是一帆风顺的。有时候，我也会因为找不到灵感而焦头烂额，甚至因为文章被退稿而心情低落。但正是这些挫折，让我更加珍惜每一次的写作机会，更加深入地思考教育的真谛。
　　如今，随着“双减”政策的实施，我更加意识到教育写作的重要性。它不仅可以丰富我的业余生活，更可以将我的教育经验和思考传递给更多的人，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。我要用我的笔触，描绘出更多教育的美好瞬间，分享更多教育的智慧火花。同时，我也期待更多的教师朋友们能够加入到教育写作的行列中来。让我们一起用文字记录教育的点点滴滴，用智慧点亮教育的未来之路。毕竟，教育不仅仅是传授知识，更是传递情感、激发灵感、引领未来的过程。而教育写作，正是我们实现这一过程的重要工具和途径。
　　最后，我想说，教育写作不仅是我的一项爱好，更是我的一种生活方式。它让我在教育的道路上不断前行，不断探索，不断成长。我希望，通过我的努力，能够让更多的人看到教育的美好和希望。