科学教育是提升全民科学素质、建设教育强国、实现高水平科技自立自强的重要基础，加强新时代中小学科学教育工作至关重要。党的二十大将教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排。2023年5月，教育部等十八部门印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，提出通过3至5年努力，在教育“双减”中做好科学教育“加法”的各项措施全面落地，中小学科学教育体系更加完善，社会各方资源有机整合，实践活动丰富多彩，科学教育教师规模持续扩大、素质和能力明显增强，大中小学及家校社协同育人机制明显健全，科学教育质量明显提高，中小学生科学素质明显提升，科学教育在促进学生健康成长、全面发展和推进社会主义现代化教育强国建设中发挥重大作用。《教师报》编辑部近期邀请江苏省特级教师、全国优秀科技辅导员曾宝俊，陕西省特级教师、西安市莲湖教师进修学校科学教研员李可，陕西省特级教师、渭南市临渭区渭南小学副校长刘娜，就如何在“双减”背景下做好科学教育“加法”谈谈自己的思考和实践。