本报综合讯（陈力）近日，云南省委办公厅、省政府办公厅印发《云南省全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案》（以下简称《实施方案》）。
　　学生要熟练掌握1至2项运动技能。《实施方案》明确，实施学校体育固本行动，开齐开足上好体育与健康课，着力保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间，熟练掌握1至2项运动技能。实施学校美育浸润行动，建立健全美育课程体系，让每个学生在校期间培养1至2项艺术特长或爱好，广泛开展普及性强、形式多样、内容丰富、积极向上的美育实践活动。
　　每月开展1次学生心理健康风险研判。《实施方案》提出，每学年面向小学高年级、初中、高中、中等职业学校的学生至少开展1次全员心理健康测评；高等学校每年应在新生入校后适时开展心理健康测评；各级学校党组织要科学分析、合理运用测评结果，重点关注学生异常情况。
　　中小学校探索建立“校长+德育主任+班主任+专兼职心理教师+学科教师”网格化管理体系，每月开展1次学生心理健康风险研判。高等学校健全完善“学校—院系—班级—宿舍”四级预警网络和心理危机干预体系，院系定期召开学生心理健康状况研判会。建立健全各级各类学校全员全程全方位参与学生心理健康教育的工作体制。
　　为师生和家长提供“菜单式”心理帮扶服务。《实施方案》明确，中小学每校至少配备1名专（兼）职心理健康教育教师；实施“中小学班主任组织管理能力提升项目”，培养一批名班主任。
　　依托云南省“守望云心”心理服务平台，集合线上云平台、线下服务平台和云南省学校心理健康专家指导委员会专家成员力量，整合教育、心理、医疗等专家资源，完善危机预警干预的应急联动机制。继续做好心理热线服务，分4个片区为全省师生和家长提供“菜单式”心理帮扶服务，有针对性地开展线上指导。开设“云南学生心理健康大课堂”。3年内遴选省级中小学心理健康教育特色学校不少于100个。以上据《昆明日报》。