近期持续低温寒冷，部分省市甚至出现霜冻天气，添衣防寒被提上日程，一些学校却出现了学生外穿校服的现象，“学生肿成轮胎人”“穿上校服变法式小面包”等成了网络热门话题。（2023年12月26日《中国青年报》）

　　这一现象引发了网友的热议，一些人担心学生的健康状况，同时也有人质疑学校关于校服规定的合理性。最近，广东、福建、浙江等地相继明确，学校不得强制学生穿校服。这一及时回应得到了许多家长和网友的赞许。
　　校服作为学校管理的一部分，规定学生统一穿校服有利于培养学生的集体荣誉感，强化学校的整体形象，但校服再好，在寒冷的冬季也不免单薄，容易导致学生身体不适甚至受寒。如若在“瘦小的校服”里“嵌”进军大衣、羽绒服等“厚重的衣物”，不仅显得臃肿不堪，更会影响正常活动，无怪乎有人调侃像“粽子”和“面包”。
　　冬季上学，比穿什么更重要的是御寒保暖，这已然成为学生和家长关注的焦点。保障学生“穿衣自由”，让其自主选择是否穿校服，不失为有温度的人性化举措，释放出学校以学生健康和感受为重的管理善意，让广大家长和学生在凛凛冬日感到融融暖意。
　　一直以来，关于“冬季校服穿与不穿”的讨论莫衷一是。归根结底，是一些学校传统思维和形式主义作祟，为了追求所谓的统一感，牺牲学生的舒适度。各地各校不妨以此为契机，多些人性化考量，既科学考虑天气变化情况，又充分尊重学生的意愿和选择，灵活调整对学生穿着校服的要求，让后者做足防寒准备，心无旁骛地在教室里上课学习，不至于被冻得“瑟瑟发抖”。事实上，这也提醒广大学校与其将管理精力摆在统一着装上，毋宁更多用于分析和解决学生冬日上学痛点上，真正把学生冷暖放在心上，体现教育该有的温度。
　　仅仅允许学生选择是否穿校服尚显不足，学校应该综合各方意见，思考如何提供适宜的校服选择，以满足不同学生的需求。这包括推出保暖性更好的校服款式，或者允许学生在寒冷天气搭配适当的保暖衣物。目前，有些学校正在积极探索解决方案，比如根据换季保暖需求，推出棉服、羽绒服等校服形式，兼顾整齐统一和防寒保暖。
　　也要认识到，校服问题还面临着各种现实挑战。校服的成本、统一性要求以及与学生家庭经济情况的匹配等问题需一并统筹。学校在征订校服时，应耐心倾听学生和家长意见，充分尊重对方意愿，不得“强买强卖”，避免一些经济本已困难的家庭因订做校服而“雪上加霜”。
　　每个孩子都是未来的希望，他们的健康成长是全社会共同的责任。期待更多地方真正做到“以学生为本”，尽快出台类似“可以不穿校服”“以保暖为准”的善政善举，给教育管理穿上一件有温度的“大衣”。