十五部门:
健全农村留守困境儿童监护体系
字数:536
2024-01-03
版名:新闻
本报综合讯 据民政部网站消息,近日,民政部联合14部门印发《农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量提升三年行动方案》(以下简称《方案》)提出,到2026年,农村留守儿童和困境儿童精神素养明显提升,监护体系更加健全。
《方案》明确了实施精神素养提升行动、实施监护提质行动、实施精准帮扶行动、实施安全防护行动、实施固本强基行动5方面18项重点任务。
《方案》要求,学校要将农村留守儿童和困境儿童作为重点关爱对象,培养其良好道德品质和文明行为。在日常教学中要融入心理健康知识,将农村留守儿童和困境儿童作为关注重点,对有需要的儿童开展心理辅导。组织开展劳动体验、环境保护等各类社团活动、兴趣小组、课外活动实践时,积极动员农村留守儿童和困境儿童参与,不断充实农村留守儿童和困境儿童精神文化生活。
《方案》明确,提升教育帮扶能力。各地要落实义务教育阶段控辍保学长效机制,建立健全教育、公安、民政等部门信息共享制度,落实教育资助政策,加大农村留守儿童和困境儿童辍学学生劝返复学工作力度,确保全部应返尽返。学校要根据复学学生实际情况有针对性地制订教学计划,做好教育安置工作,坚决防止辍学反弹;推动建立学校教师、志愿者等与学业困难儿童“一对一”结对帮扶机制,帮助农村留守儿童和困境儿童增强学习兴趣,提高学习能力。
《方案》明确了实施精神素养提升行动、实施监护提质行动、实施精准帮扶行动、实施安全防护行动、实施固本强基行动5方面18项重点任务。
《方案》要求,学校要将农村留守儿童和困境儿童作为重点关爱对象,培养其良好道德品质和文明行为。在日常教学中要融入心理健康知识,将农村留守儿童和困境儿童作为关注重点,对有需要的儿童开展心理辅导。组织开展劳动体验、环境保护等各类社团活动、兴趣小组、课外活动实践时,积极动员农村留守儿童和困境儿童参与,不断充实农村留守儿童和困境儿童精神文化生活。
《方案》明确,提升教育帮扶能力。各地要落实义务教育阶段控辍保学长效机制,建立健全教育、公安、民政等部门信息共享制度,落实教育资助政策,加大农村留守儿童和困境儿童辍学学生劝返复学工作力度,确保全部应返尽返。学校要根据复学学生实际情况有针对性地制订教学计划,做好教育安置工作,坚决防止辍学反弹;推动建立学校教师、志愿者等与学业困难儿童“一对一”结对帮扶机制,帮助农村留守儿童和困境儿童增强学习兴趣,提高学习能力。