教育是充满爱的事业，只有内心充满爱的老师才能教育出充满爱心的学生，只有让学生沐浴在爱的阳光下，才能在学生的内心播种下爱的种子。
　　从教这八年多来，激动、惊喜、愤怒、哭泣，五味杂陈，但是那些无意间的小点滴总会让我一次次为自己是一名教师而感到幸福。日常教学中的一句老师好，逢年过节的问候，还有每年高考结束后总会收到往届学生分享的成绩单以及录取通知书，他们会迫不及待地把自己的喜悦跟我分享。
　　2020年我刚接手九二班，当时班里一个走路拖沓、弯腰驼背、面色沉重的“老少年”引起了我的注意，他叫陈某某。经过了解得知，陈某某生活在一个重组家庭。重组家庭的原因让他痛恨爸爸，排斥继母和妹妹。而爷爷奶奶为了弥补孩子的创伤，一味溺爱纵容。
　　陈某某不善言谈，隔三差五请假。于是我便开展了师生沟通和电话访问。通过了解得知，陈某某经常不吃早饭，但是他却推脱责任给奶奶，抱怨奶奶做早饭不及时。批评教育他的同时，当然也不能吝啬我的夸赞。“这段时间又变帅了啊？”“真的？”“你看，鞋子也不磨地了，走路昂首挺胸有朝气，脸上笑容也多了。”看着他一天天进步，精气神一天天向上，作为老师，我很开心。
　　然而，薄弱的学习基础加上初三的学习压力又让他有了辍学的想法，甚至抽烟、喝酒、夜不归宿，顶撞家人。那天中午，我把陈某某带到了学校教学楼门前的大柳树下，跟他聊天谈心。终于他向我打开了心门，他的症结在于继母和妹妹这两个角色的加入让他一时接受不了。我跟他说：“父母在你还是婴儿时期的离异不是你能左右的，但是你应该庆幸你遇到的是一个一直在靠近你疼爱你的继母，更幸福的是，你还遇到了一位满眼都是你的妹妹啊。而对于学习这件事，老师想说，中考只是人生的一个插曲，并非全部，你努力了不一定成功，但是不努力一定不会成功，何不给自己的青春留下点奋斗的回忆呢？……”一番长谈之后，陈某某终于释怀了。
　　教学工作千头万绪，还要忙着他的家庭亲情，我无数次告诉自己，坚持下去。好多个晚上，十一点多，总会接到他家人打来的电话，跟我反映孩子在家的情况。有一天晚上陈某某正在给继母洗脚，场面有说有笑，很是温馨。这一幕被陈某某爸爸偷拍下来发给了我，看到那个场景，我忍不住掉下了眼泪。那一刻觉得所有努力都是值得的。因为努力换来了陈某某对生活的信心。那一刻，我心想，也许这就是所谓的职业幸福感吧！
　　2020年大年三十的那个晚上，接到了陈某某爸爸的电话，那一瞬间有紧张也有期待。当我听到陈某某爸爸在电话那头说，“马老师，新年快乐！今晚给你打这个电话除了拜年，最想感谢，孩子在你的引导下有了明显转变……”电话这边的我激动不已，无限的职业幸福感涌上心头。幸福是什么？幸福就是你把一个即将走向辍学的学生给拉了回来，幸福就是虽然他的学习成绩仍然没有起色，但是你却帮助他打开心结，重新感受到了家的温暖，感受到亲情的力量！
　　作为一名教师，我深感肩上责任的重大。古人云：“师者，所以传道授业解惑也。”我深刻认同，教师是学生学习知识的传授者，更是孩子成长路上的引路人！我也始终坚信，教育的意义不止于教材，教育不止于科学文化知识，教育更是一场心灵与心灵的互相点亮。