本报讯（梁杰） “同学们，请用圆规尝试画圆，并小组讨论需要注意的问题。”老师的话音刚落，学生们立即拿起圆规，边画边和小组的同学热烈讨论……这是延安市“城乡教师学习共同体——名师引领行动”项目总结座谈会课堂展示环节中的一幕。
　　12月21日，陕西省延安市举行“城乡教师学习共同体——名师引领行动”项目总结座谈会。会上，参会人员观看了一年来共同体帮扶工作的记录视频，延安实验小学副校长惠延霞对一年来各项工作进行了总结，导师团队、“种子教师”、定点帮扶学校校长代表及延安实验小学党总支书记、校长孙郡霞分别作了发言。
　　延安市教育局党委副书记吴海明要求，梳理现有理论研究成果、总结实践经验，积极探索教师培训培养新模式，实现优质资源共建共享；鼓励和引导更多基础教育“三级三类”骨干教师参与到乡村骨干教师培育活动中来。
　　据悉，一年来，项目组共组织线上线下活动11次，专家讲座17场，课例展示研讨48节，听课问诊120节等。种子教师中，有4人成长为延安市教学能手，3人成长为县级学科带头人，2人成长为县级优秀教师，8人成长为县级教学能手，32人被评为校级骨干教师，33人主持或参与规划课题和微型课题，教育教学成果247份获奖。项目的实施也促进了学校之间优势互补、共同成长，推动了城乡优质教育均衡发展。
　　延安市教育局、志丹县教科体局相关领导以及定点帮扶学校和城区各小学校长代表、“种子教师”代表参加座谈会。