遵义四中实习生参与手工实践教学
 
实习生上课中


　  □通讯员 彭旭阳 宗芸伊 周 健
　　迎着初秋的暖阳，陕西师范大学（以下简称“陕西师大”）14个学院（部）、18个专业的2142名公费师范生在90位实习带队教师的带领下，陆续奔赴海南、黑龙江、新疆、西藏等27个省（直辖市、自治区）的149所中小学、幼儿园开展为期3个月的教育实习。
　　言传身教，让遇见成为幸运
　　三面青山一面水，一城瓷器半城窑。素有“千年瓷都”美称的景德镇，孕育出瑰丽的陶瓷文化，而江西省首批优秀重点中学景德镇一中，就坐落在这座历史文化底蕴丰厚的城市中。今年，在陕西师大文学院李凌泽副教授的带领下，景德镇一中实习小组12名同学在这里实习。
　　“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘……”来自文学院的实习生曹佳玥正在上她的第一堂课——七年级上册第二单元第六课《散步》。“虽然大学期间早已准备过这堂课的内容，但真正站上讲台面对学生，心里还是有些忐忑。”曹佳玥说。上这堂课的前一天，她等学生放学后留守校园，伴着夕阳，在空旷的走廊上一遍遍试讲；夜沉了，亮灯的教室里依然传出她用粉笔划过黑板的沙沙声。
　　上课铃响起，曹佳玥的指导老师王忠良和实习带队老师李凌泽都来听课。虽然有压力，但有老师“坐镇”，她心里也更有底了。“如何把握揭示文章主题的时机？怎样掌控整堂课的进度？课后老师们给我提出了很多可以继续改进的点。”从学生到教师，离不开老师们的教导和指引。第二堂课上完，王忠良发来消息，“曹佳玥可以参加优质课竞赛了！”她喜出望外，“实习期间这段短暂的师生缘，将在我心里留下长久的感念和力量。很幸运遇到老师们，今后我会努力跟随老师的步伐，给予学生足够的耐心和信任。”
　　从景德镇往西不足200公里，九江市濂溪区第一中学，陕西师大实习小组19名师生也在充实有序地展开实习生活。中秋节前夕，在带队教师、数学与统计学院李万社教授的带领下，小组成员组团来到景德镇一中，与这里的师大小伙伴一起切磋交流。李万社说：“我们两组相距不远、同心共济，不论是同专业还是不同专业，实习生之间的交流分享都是必要的，教学方法可以互相学习，教学体会可以互相启发。希望孩子们在交流中共进，在合作中提升。”
　　“在这次交流中，最让我印象深刻的是备课例题的选择，这需要自己不断斟酌，做到最大化与学生适配。”物理学与信息技术学院叶蕾说。
　  守正创新，让遇见成为眷恋
　　夏蝉凋零秋色半浓之际，在带队教师、体育学院副教授胡小岗的带领下，陕西师大实习小组来到遵义四中。“走进这所百年名校，既有稠密的植被、古朴的建筑、澄澈清明的书香气，又有琳琅满目的社团、丰富多彩的选修课、其乐融融的教学氛围。我为这次初见给出‘五星好评’。”数学与统计学院周煜翔欣喜地说。
　　和周煜翔一样，实习生们个个充满新奇和干劲，纷纷主动参与学校组织的教师节活动和心理健康活动。恰逢军训和运动交流活动，他们也和学生们一起拼搏、一同呐喊，尽快适应着“主人翁”的角色，尽快融入遵义四中这个大家庭。
　　考虑到小组的实习生来自不同学院，或有生疏，胡小岗发挥专业优势，想出实招给大家“破冰”——每周两次“教学贴士”交流和“体育游戏”活动。通过谈天式的经验交流和放松身心的体育游戏，实习生间的距离果然拉近了不少。
　　“‘教学贴士’者，为交流教育会悟之用也，有传教育学生用体悟之道者也，有授组织教学使高效之法者也，有教课堂教态防三手之规者也，凡此种种，不一而足……‘体育游戏’者，或曰喊数抱团，或曰篮球接力，或曰趣味蛇战，酣畅淋漓……”活动之余，地理科学与旅游学院宋欣玥创造性地用文言文写下入脑入心的活动体会，妙趣横生。
　　“之前我认为的师生关系，可能是简单的我教你学，或传统的师道尊严。但当我走进班级，发现远没有这么简单。班主任管理班级的模式、教师的教学风格和个人特色，以及班级文化建设等，都会影响师生关系，从而影响到老师教的质量、学生学的效果。”化学化工学院张姗感慨道。实习近两个月，张姗逐渐总结出自己的教学“心法”：“必须不断学习和思考，根据学生和班级特点提出具体的教学和管理方案，因材施教、因班管理。”
　　时光匆匆，不知不觉在遵义四中的实习时光已溜走一半。比起初来乍到时，实习生们纷纷感叹，自己已经发生了巨大的变化，不仅沉浸于校园的美景和和乐的氛围，更深入领悟到学校“开放式办学，立体化育人”的办学特色，也对自己未来的道路有了更加清晰的描摹。
　　“不管以后在哪个学段从教，我都会努力挖掘学生的潜力，看到学生的闪光点，尽自己最大的努力教导他们，朝着‘四有’好老师的方向不懈努力。”周煜翔说。对每一个孩子心怀希望，对教育事业精益求精，这是遵义四中“守正尊义、创新致远”的教育理念给予实习生的润泽，也是陕西师大“西部红烛两代师表”精神在他们身上的生动体现。“遇见必将变为眷恋”，周煜翔在实习日记中写道。
　　惺惺相惜，让遇见成为美好
　　十月上旬，秋风拂过海岸，陕西师大校长游旭群、副校长陈新兵一行赴海口实验中学看望校友、实习带队教师和实习学生。带队教师、物理学与信息技术学院郭芳侠教授获知消息后，立刻通知实习学生们。“校长真的要来看我们吗？”“他在这里待多长时间？”“我们可以面对面和校长谈心交流吗？”实习生一言一语中洋溢着喜悦与激动。空中皎皎明月，寄托着在外实习的学生和业已毕业的师大学子对母校真挚的思念。
　　“看到校长和母校的老师们出现在校门口的那一刻，一种久违的亲切感瞬间涌上心头，我的眼眶湿润了。”物理学与信息技术学院陈一丽回忆。“希望同学们珍惜实习机会，认真完成学校和实习学校安排的各项实践活动，学习感悟实习学校的管理方法和办学理念，在实践中提升从教本领、坚定从教信念。”座谈会上，游旭群恳切地说。离别之时，师生依依不舍，与游旭群一行合影留念。“大家都争抢着想离校长近一点。虽然此刻身处离学校几千公里的地方，但有了学校的牵挂，一切思念都将转化成美好。”外国语学院陈秋汝说。
　　“实习之后，我对教师这一职业有了新的发现与理解。教师远不止要传授知识，更应肩负起培养学生品格和综合素养的责任。”陈秋汝说。有一次，她看到实习学校街舞社团的学生们在广场表演，伴随音乐的律动和围观学生的欢呼，女孩们自信地展示舞蹈，散发着青春的活力，这让陈秋汝看到了教育的希望，也更加坚定了自己的想法。“平日里，我会鼓励学生多参加课外活动，寻找自己所热爱的事物，拥有一颗敏锐感知的心灵。”陈秋汝分享道。
　　“教育不仅是传授知识，更是心与心的交流。”文学院王韵悦每天跟着所带班级的班主任老师忙碌奔波着。“班主任的工作非常辛苦，除了教学之外，还要与家长联系，与科任老师沟通，关心学生人际关系、身心健康等。海口实验中学是完全寄宿制学校，作为班主任，更有操不完的心。”王韵悦与班主任老师感同身受。面对班里有心理障碍等特殊情况的孩子，王韵悦经历了从束手无策到敢于面对、善于解决问题的过程，“捧着一颗心来，不带半根草去。对待特殊学生，要给予他充分的尊重和理解，真诚的关怀与安抚，同时引导他逐渐适应环境、走出困境。”
　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。教育实习虽短暂，却为实习生推开了从教的一扇门。走进这扇门，实习生们第一次真正将“西部红烛”的情怀、“两代师表”的坚守，传递给更年轻的一代；跨过这扇门，实习生们正在丰满稚嫩的羽翼，积蓄着未来展翅翱翔之力。