“只给交费的11名同学讲解答疑和批改作业，也只给这11人提供零食，其他32位同学只能眼巴巴看着……”近日，浙江温州市平阳县某学校一名二年级学生家长在网络上实名举报班主任在校托管期间开展有偿服务。11月14日下午，平阳县教育局机关纪委的工作人员回复纵览新闻记者，教育局已成立专班，目前正在调查取证过程中，如情况属实会对涉事老师依法依规处理。（11月14日《燕赵都市报》）

　　教师从事的是立德树人的事业，身份特殊，性质特殊，对此都有着特殊的要求，因此，每一名教师必须树立底线意识、红线意识。
　　“底线”是教师不能踩踏的最基本的职业道德规范，“红线”是不能触碰的法律规定。教师必须依法执教，廉洁从教，在法律规定的框架范围内教书育人。“只给11名同学讲解答疑和批改作业”触犯了有教无类、公平公正的底线，“违规收费”又触及了法律的红线。很难相信，作为一名人民教师在制度的笼子越织越紧的当下，能公然违背这些规定，不但损害了教师的形象，也损害了学校的形象、教育的形象，用“胆大妄为”一词来形容也不过分。
　　家长的举报无疑给我们敲响了警钟，但学校就一点儿也不知情吗？如果调查属实，将被严肃问责、严厉追责。我们不能只是就事论事，而是要深入思考，在教育的法律法规日益健全的当下，为什么还会有这样的情况发生呢？漏洞又出现在哪儿？
　　学校忽视了对教师价值观的教育。这是最根本的原因。在拜金主义思想影响下，不少教师也遭受侵蚀，滋生出一切向“钱”看的思潮，把正常的教育教学行为当做牟利的工具和手段，把手伸向学生和家长，利用一切可以利用的机会和便利，谋取不义之财，中饱私囊。辅导是一例，参加校外学科、非学科培训班是一例，把学生正常的社会实践活动当做“摇钱树”也是一例。这种思想不仅影响了正常的教育教学活动，还像瘟疫一样侵害教育生态，并对青少年产生不良影响。因此，学校当通过多种渠道和途径，对教师进行世界观、人生观、价值观教育，端正教育态度，重塑教育生态。
　　依法治校、依法执教是对教师的红线要求，很多学校想当然地认为，广大教师都是高级知识分子，理应知法懂法守法，因此忽视了这方面的教育，导致不少教师在育人过程中荒原跑马，经常发生跑冒滴漏的事情。今后应补上相关的法治教育。社会在发展，时代在进步，法律法规也在时时更新，因此，广大教师也必须提升学习法律的自觉。
　　各地的教育主管部门当加大督导检查的力度，督促学校和广大教师规范办学、遵规守纪。对于广大人民群众反映强烈的教育不正之风，要严肃查处，发现一起处理一起，严厉问责，利剑高悬，才能净化教育生态，创办出让人们更加满意的教育来。
　　总之，依法治校的底线不能踩，依法执教的红线不能碰，学校当切实有效提高治理体系和治理能力的现代化水平。