□甘武进
　　学生回家作业经常不做怎么办？后进生成绩上不去怎么办？开展读书活动家长不配合怎么办？……一线带班的困惑、难题一个又一个，一线老师一边抱怨一边加班加点，却收效甚微。如何解决让自己走出工作困境，管建刚的《一线带班》这本书，以接地气、用得上的一个个小妙招，帮助一线老师释疑、化难、解惑，做最好的自己，成为一名优秀的老师。
　　管建刚老师至今仍在教学一线，本书是依其一线带班的经验写给一线老师的。书中介绍他一线带班的“七抓”：抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习。从怎样让学生把课文背得滚瓜烂熟、怎样让学生的默写一字不差、怎样让学生的作业及时上交，到怎么让后进生感受作业的乐趣、怎样让家长知道你关心他们的孩子等，一线带班中可能会遇到的问题，都能从中得到启发、找到妙招，是一线老师的锦囊妙计。
　　万事开头难。反过来又可以这么理解，头开好了，后面的事就好办了。老师新接一个班，开头做到位了，做充分了，就能轻松一点儿，顺利一点儿，少一点儿麻烦，少一点儿堵心。老师在开学之前，就要提前做好这些事：向前任老师了解已做的事，向前任老师了解特殊学生，向前任老师了解家长情况，批改前任老师的暑假作业，开学第一天和开学第一课，尽快记住所有学生的名字等。在暑假里过得惬意的你，开学后也能收获同样的心情。
　　“不能让孩子输在起跑线上”的家长，在孩子的教育上充满了焦虑和不安。这些焦虑和不安会转嫁到老师身上，一有导火索点燃，就会带有极大的负面影响。管老师说，老师要跟家长处理好关系，创造更多共同话题，与家长沟通时，聊孩子的同桌、聊孩子的朋友、聊孩子的特长爱好等。当老师对孩子的情况了如指掌，家长定会刮目相看。另外，要开好家长会、做好家访工作、利用好班级微信群等，最终让家长自觉配合支持老师的工作，对孩子实施统一的教育。
　　一线老师常说：“某个学生基础好”“某个学生基础不好”，计算快又正确就是数学基础好的表现之一，掌握的词汇多就是英语基础好的表现之一，读书多、背书快、默写正确率高就是语文基础好的表现之一。在抓基础上，管老师从抓好学生的桌兜和书包的卫生整治着手，抓好作业的书写、抓好默写正确性、抓好课文朗读、抓好课文背诵、抓好课外阅读等，让学生作业干净、速度快，订正及时，最终形成语文、数学、英语等学科共性的好基础，学生的成绩肯定不会令人失望。
　　没有一种知识是不需要复习巩固的，没有一种能力是不需要反复训练的。每一个学期每一位老师都会在复习巩固和反复训练上花费很多时间和精力。管老师说，一个基本知识都掌握不好、基本技能都很糟糕的学生怎么可能对学习产生喜爱，又怎么可以找到适合自己学习的方法呢？那么如何抓复习？他给出的建议是：日常进行知识性复习、单元整理性复习，期中进行方法性复习，期末进行自主性复习，抓比赛契机进行复习等。
　　管老师的一线带班，抓得“全”，抓得“实”，抓得“妙”。全书于细微处见功夫，管老师的敬业精神、对教育的观察思考和带班能力均透过看似琐碎的日常小事显现，实用性、针对性强，接地气，是一本对一线教师富有借鉴和启迪意义的书。