幼儿阶段的孩子，年龄尚小，其思维也很天真。他们的思维角度、表达方式与成年人有很大的区别，家长在教育他们时，不能急于求成，不能以成人的思维去对待。很多时候，面对我们认为是不可理喻的问题时，我们得学会变换角度去看待，千万别轻易否定他们所谓的“无知”，这样，才能让孩子成长的天空更加绚丽多彩。
 　 ▶别轻易把看似无知的孩子当“傻瓜”
　　在现实中，我们一些家长总是把孩子表现出的在成人眼中那些不合语法、不合常理、不合规程的语言行动看作“傻瓜”行为，从而压抑了孩子的思维，禁锢了孩子的个性。
　　有这样一个小故事，值得家长们深思：
　　一位家长在检查孩子的作业时，看见儿子用“况且”造的一个句子是“一列火车从我家门前开过，况且况且况且……”，这位家长当即把儿子叫过来，训斥：“怎么这样笨呀！”从那以后，家长总认为自己的儿子笨，也经常责骂儿子笨，她的孩子就真变得越来越笨了。
　　另外一位家长，儿子用“况且”造句，也是这样造的一句话，他看见后不仅没有生气，反而像发现新大陆一样把孩子揽在怀里，激动地告诉儿子：“你实在是太有才啦！你竟然拥有我们常人没有的想象力呢，爸爸今后一定帮你好好培养这种能力。”说完，竖起了双手的大拇指。三十多年过去了，长大后的儿子果然想象力非比寻常，成就非凡。
　　上面的小故事，同样的问题，不同的家长，不同的对待，结果自然不一样。把孩子看似“傻瓜”的行为，当好奇、好玩的“重大”爱好，并加以教育引导，以此激发孩子的自信心和想象力，这样，更有助于促进孩子健康快乐成长。
　　▶别轻易把孩子无忌的童言当作“谬论”
　　由于天真和幼稚，孩子的有些言行可能在成人的眼中是不能容忍的，但在孩子的眼中，这些让成人感到难堪的事情却往往是一种美好的事物。所谓童言无忌嘛。
　　有这样一个小故事，同样值得我们家长认真思考。说是有一位妈妈在检查孩子的学习时，看见孩子学了《轴对称图形》，就打算考考儿子，“儿子，你学习了轴对称图形，能给妈妈举几个这样的例子吗？”
　　儿子想了好一会儿，说：“人的屁股是对称的。”
　　看见妈妈有点不高兴，急忙改口说：“妈妈，你的乳房是对称的。”
　　妈妈更是气急了，一个巴掌打了过去。这位妈妈的做法，也许有不少家长会认同。其实不然。要知道，孩子毕竟是孩子，言为心声，童言无忌。出自孩子之口的“屁股”“乳房”等，难道就一定是我们成人眼中的“黄色语言”吗？这其实是天真幼稚的孩子真实思想感情的自然流露。
　　记得哲学家马丁·布伯曾强调，真正的对话是“从一个开放心灵者看到另一个开放心灵者之话语”。其实，孩子可没有家长那么复杂，我们家长要能听懂孩子的“童言”，千万不能把它当作谬论。
 　 ▶别急着给孩子的“自私”行为轻易下定论
　　有这样一个小故事，说是一位小朋友拿着两个苹果，妈妈问：“给妈妈一个好不好？”没想到，小朋友看了妈妈一眼，竟把两个苹果各咬了一口。此刻，母亲的内心突然有一种莫名的失落。可令人惊讶的是，孩子慢慢嚼完后，却对妈妈说：“妈妈，这个最甜的，给您吃。”
　　这个故事告诉我们，对待幼儿阶段孩子的成长，不能急于求成。我们对孩子的爱和期盼，有时需要等待。可在现实生活中，有的家长很爱自己的孩子，也正是出于对孩子的爱，他们恨不得孩子快快成长，他们总希望自己的孩子比别的孩子强。于是，有的恨铁不成钢，对孩子严厉无比，让孩子过早起跑；有的视如珍宝，对孩子偏爱有加，让孩子放任自流。其实，这都是不懂孩子成长规律。要知道，教育是慢的艺术，教育孩子成长，我们得学会等待。小朋友咬苹果的故事给我们做家长的上了一节生动的课，忍耐有时很疼，但结果会很甜蜜。
　　我们家长教育孩子成长，得学会变换角度去看待，得学会逆向和多向思维。要知道，天空有时会阳光灿烂，有时会阴云密布，只要换个角度来看，天空依然是绚丽多彩的。