无论是对于在校的学生，还是已经走上工作岗位的教师，阅读无疑是提升自我涵养、储备知识分量、开阔个人视野、陶冶个人情操的有效途径。新教育提倡营造书香校园，让阅读深入广大师生的内心，让阅读逐渐成为习惯。
　　阅读能使人静静地领略文字美，揣摩作者的观点意图，欣赏相同的、不同的人生看法，吸取众人的思想精髓，在这个过程中得到美的享受。人类离不开阅读，阅读日月星辰，阅读沧海桑田，阅读动物世界，不仅是用眼阅读，还在用心灵阅读。
　　语文是阅读生存和发展的基础。阅读的过程是认识他人、认识社会、认识自然的过程，也是认识自我、发展自我、完善自我的过程。语文教改开始逐步重视阅读教学，这是由起步到深入、由点到面的发展过程。如今吸引孩子吸引大人的东西实在太多，仅网络游戏的五花八门就乱了人的心智，所以，一个人能静下心来阅读，更新自己的思想和知识储备，不断汲取新的教育理念，接受好的教育经验，让自己成长。可见，阅读对于一个人的重要性。
　　美国教育家杜威先生曾说过一句话：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”孩子的童年、少年生活，大部分都是在学校度过的，那么，给孩子一个什么样的语文课堂，什么样的生活？我想，教师的引导阅读方向以及指点阅读刊物，对于一个学生的未来是具有建设性意义的——阅读教育不仅仅是让学生学习知识，更是要让他们在阅读中学会生活。
　　身在一个传授知识的岗位，阅读对于教师有着新的意义。教师想要给学生们一碗水，自己就必须有一桶水或一缸水的储备。不是说作为一个成人、一个师长，就不再需要阅读了，相反，教师不但需要阅读，而且需要大批量的阅读，只有那样，才能满足时代发展赋予教师的要求。
　　让我们一起来阅读吧！不要只为了晚上千字的读书笔记，才打开书籍；不要因为一点小小的问题，就去问“度娘”。请把书籍放在枕边、放在挎包、放在办公桌上，让阅读成为一种习惯。因为，你的学生、你的孩子正在用探寻的目光，搜寻你读书的身影呢！