学习书法多年，严格来说，我觉得自己是写字，与书法还有很大的差距，合格的书法家需具备高超的书写技能、深厚的理论和渊博的文学素养，缺一不可。结合学生实际，在教学中，我教授学生了解硬笔书法，做到学以致用，以便提高日常的作业书写及在考试中不因字迹潦草而失分。“工欲善其事必先利其器”，学习写字，就必须熟悉书写工具，钢笔、铅笔、中性笔各自的优缺点必须牢记于心。一件好作品的完成，笔墨纸及高超的书写能力，缺一都会影响最后的效果。“习书百日功，可见其微变。”由此可想，写好一手好字须经一番寒彻骨。
　　“书以载道，写字育人”，书法教育不仅能育德、益智，还能提高学生的审美能力。学书从临摹到创作需要一段艰辛漫长的过程，师古人，方能站得更高，学艺讲究的是“头口奶”或师承关系，我从教近六年，结合自己的专业特点，兼任书法学科教学，在教学中，首先让学生知道学习书法的重要性。写字在生理上可使心率和呼吸减慢等。在心理上叫做“养心逸情”，一静而制百动。写字时心境要求做到凝思冥想，心会手到，所谓“潜心妙得”，我们常说“字如其人”，通过书写行为可以投射出人的性格、情绪、能力等方面信息。其次，引导学生学书要师古，多临习古帖，在临摹中深入观察，重入神，感受作品之美，最终，通过“师古人之心”学习大师的心性，从而使自己的作品能表达出自己的思想来。对于初学者来说，严要求才能达到理想的高度和方向，为之而不懈努力吧！
　　写字是修炼的过程，也是领悟做人过程，精心使人胸怀宽阔，意志坚忍不拔，为人处世谦虚谨慎，写字育人，练字炼人。