“回望来时路，看清脚下路，坚定前行路”，党的二十大进一步指明了党和国家事业的前进方向，其中也包括了教育事业的发展方向，要把引导孩子的理想融入国家坐标，踔厉奋发，铸魂育人逐梦向未来。
　　作为一名新时代的教师，应该肩负起祖国赋予的责任，时时刻刻响应国家的号召。自国家提出脱贫攻坚之日起，校领导引导我们关心和支持教育扶贫工作。在有限的时间里，为了更好地帮助贫困学生坚定脱贫信念，认真学习，健康成长，我充分利用校园课堂教育帮助贫困学生，通过扶智方式为阻断贫困代际传递多作贡献。
　　“成老师，孩子才四年级我感觉孩子都学不动了，他的未来可怎么办呀？像我们家这么穷，娃学习不好考不上好高中，娃是不是以后就没出路了？”王同学的妈妈懊恼地给我说。“别太担心，教育本身就是改变命运的一条出路，我相信只要娃努力学习，一定会有希望的。”我回答道。
　　王同学家是建档立卡贫困户，王同学个子很高，老是坐在最后一排。由于学习不好，他经常会表现出来很自卑，和周围同学显得不合群。我很心疼他，我对他说：“知识对每一个人来说都是公平的，无论你富有还是贫穷，不管你天资聪颖还是资质平平，只要你勤奋好学，知识的大门永远为你敞开。老师相信只要你认真学习，你也可以学好的。”王同学半信半疑，“真的吗？”我对他点了点头，上课铃声很快响起了，我对他说：“那就从上好这一节课开始吧！”
　　王同学显然听进去了我对他讲的话，这一节课和其他课的态度显然不一样。在那节课上他认真听讲，虽然和其他同学相比，还是显得有点吃力，至少在态度上先端正了。我在课堂上表扬了王同学，让其他同学也向他学习。
　　随着时间的推移，王同学在我的鼓励下，自信心开始一步一步建立起来，他开始变得喜欢提问，喜欢去探索知识。我也会耐心回答他的每一次提问，赞赏他的每一次进步，当他退步时，我也会安慰他挫折也是一种成长。
　　在我的悉心关照下，王同学在小学阶段取得了很大的进步，他的妈妈说他的孩子像是变了一个人，他开始变得积极向上，阳光开朗，成绩也开始让人感到欣喜。
　　偶然的机会，我又碰到了王同学的妈妈，他的妈妈说：“成老师，太感谢你了，态度决定一切，孩子听了你的话之后像是突然开了窍，学习态度很端正，能够自主学习，主动获取知识。”他的妈妈和我谈了好久，说她的孩子现在让她感觉未来可期。听了王妈妈的话，我感到很是欣慰。
　　教育的本质就是一棵树摇动另一棵树。当我发现一个孩子因为我的话被改变，一个家庭因为这个孩子而充满希望，我感受到教师这个职业是伟大的，在尽自己义务的同时，也得到了精神的回报，可能这就是教师的幸福吧！
　　习近平总书记在党的二十大报告中说教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。在我看来，教师便是这个战略性支撑的奠基人。欣逢盛世何所幸，热血报国唯奋斗，站在下一个百年奋斗的起点，我们教师要引导孩子树立正确的学习观，在帮扶的道路上不停步，与孩子们一起脚踏实地，逐梦向未来。