为了磨炼毕业班学生的意志力，培养团队凝聚力和吃苦耐劳的精神，近日，浙江省宁海县梅林第二小学六年级学生进行了一场军训，邀请宁海县公安局巡特警大队来校指导。站军姿、立正、稍息、齐步走、踏步走、听指令转身……每个动作同学们都严肃认真地完成，响亮的口号响彻校园。（9月15日《现代金报》）

　　军训，是每个学段新生入学的第一课，对学生进行军训，教育意义特别重大。通过军训，不仅能让学生站姿挺拔、步履规范，还能培养学生的自理能力、集体意识、顽强的意志力、不怕吃苦的作风以及积极进取的精神，而这些品质的培养对学生的学习及生活具有非常重要的作用。之所以要对新生进行军训，是为了促进他们在校期间的学习与生活更加规范。
　　绝大多数学校都对新生开展军训，但是，对毕业班进行军训的学校却很少。为什么不对毕业班学生开展军训？因为还有不到10个月的时间，这些学生就与母校告别了，只要在这一年中做好常规管理，力求让学生的学习成绩再上一个台阶，学生能平平安安离校，母校的职责也就尽到了，一些特别的活动，毕业班学生都不一定要参加，像常态化针对新生的军训，毕业班完全可以不搞。再说了，开学初天气还非常炎热，万一在军训过程中学生出现了晕倒、身体受伤等特殊情况，学校可能还要承担一些责任，何必没事找事呢？
　　梅林第二小学却不这么认为。这所学校不仅对毕业班进行了军训，而且还邀请特警教官进校园，给予学生严格的训练。烈日当空，毒辣的太阳炙烤着同学们的脸颊，汗水浸透了同学们的衣服，但他们眼神坚毅，腰杆笔直，顽强地坚持着，学校和学生心里都有一股劲，那就是“通过军训为最后一年的小学学习生涯交上一份满意的答卷”。这所学校为什么这样做？答案只有一个，践行全程育人的使命担当！这份高度的教育责任感，促使这所学校把像军训这样必须要搞的教育活动有始有终地全过程开展。
　　全程育人，是学校教育的职责与使命。全程育人是指学生从一进校门到毕业，从每个学期开学到结束，从双休日到寒暑假，学校都精心安排教育内容，并用科学的教育方法贯穿教育全过程。以军训为例，全程育人理念下的军训活动，不仅要对新生进行至少一周时间规范的军训，还要将军训贯穿于日常教学中的体育课、课间操、晨跑、宿舍内务整理等一切教育教学过程中。到了毕业年级，学校还要对他们再次进行专门的规范化训练。毕业班的军训，是对这一学段军训活动的总结与提升，是在给这一学段的军训及学习生涯画上一个完美的句号。这一教育活动的开展，是全程育人的必然结果。
　　梅林第二小学对毕业班学生军训这一范例，给很多学校出了一道思考题：如何将全程育人理念贯穿学生在校学习生活的始终？尤其是针对毕业班的教育，全程育人的意义更加重大。