云南:把法治教育纳入师德教育体系

字数:826 2023-09-27 版名:新闻
  本报综合讯 日前,云南省教育厅印发通知,在全省教育系统开展“师德教育月”活动,通过深入开展新时代主题思想学习活动、法治和教师职业道德学习活动、教师身心健康关爱活动、教师人文关怀活动、师德榜样宣传活动、教师宣誓仪式及签署师德育人承诺书、教师家访活动、本地本校教师师德表现状况社会征集等8项活动,进一步落实党中央、国务院对师德师风建设的部署要求,大力营造全社会尊师重教良好氛围。
  通知要求,把法治教育纳入师德教育体系,持续提高全体教师的法治素养、规则意识,结合云南省2023年“树师德正师风铸师魂”师德师风专项整治,集中开展新时代教师职业行为十项准则、中小学教育惩戒规则的宣传解读,并落实好《云南省中小学幼儿园教师违反职业道德处理实施细则(试行)》《云南省关于推开教职员工准入查询工作实施办法(试行)的通知》及《云南省教育厅关于进一步规范高等学校师生关系有关行为的通知》等要求,进一步加强教职员工管理,明确有关责任,确保每位教师知准则、守底线。
  通知指出,中小学校要明确班主任和学科老师进行学生家访工作的要求,特别要走访家庭经济困难,留守、流动儿童等学生。通过家访活动,听取好的家庭教育子女典型,听取家长对学校工作的意见和建议;教师要做好学生在校表现等信息的记录,及时与家长进行沟通和交流。家访活动结束后,每个教师要形成家访情况报告,将家访中收集到的意见和建议反馈给学校,由学校作为进一步改进学校师德师风建设和教育教学的重要依据。
  通知要求,各地各校要组织开展向广大学生、家长征求对教师师德表现及师德建设的意见和建议问卷调查,通过召开座谈会、发放调查问卷、设立意见箱等形式,广泛听取学生对学校和教师个人师德师风建设的评议意见,开展师德自我评价和学生、家长满意度测评,及时掌握师德师风动态,建立以学校、学生、家庭、社会等相结合的师德师风建设多元评价机制。对反映的问题,各地各校要认真调查、分析、研究,查摆问题,剖析原因,提出具体解决办法和整改措施。以上据云南省教育厅网站。