因为家里长辈都念过书，所以我从小就与书法结缘，包括给长辈写信都是用毛笔。随着考进师范，学校开设有书法课，在老师的带领下，同学的影响下，对书法的感情越来越深。工作以后，又从事着语文学科的教学，以至于现在，如果有一天没有拿起毛笔写上几个字，心里就觉着空落落的，浑身不得劲。
　　书法是中国传统文化中的一颗明珠，传承千年。一横一竖、一撇一捺之间，似乎能让自己与古人同呼吸共命运，凝神静气，神清气朗。每一个碑帖，就是一段历史，读帖，就是在读那段历史。颜真卿，唐朝大书法家，他的《祭侄文稿》与王羲之的《兰亭序》、苏轼的《寒食帖》一起，被尊为“天下三大行书”。读《祭侄文稿》也就重读了“安史之乱”那段历史，笔墨之中，悲愤之情喷薄而出，让人身临其境，感同身受。
　　2021年夏天，我从江苏扬州到陕西榆林佳县支教。支教学校配置有书法教室，但是缺乏书法师资。在了解学校现状之后，我主动请缨，组织学校有兴趣的老师和学生，利用晚饭后的时间，对他们进行书法方面的培训。书法不仅仅是一个技术，还是文化，更是交流沟通的工具。
　　教育教学中，书法也成为我与学生沟通交流的方法之一。支教的那个寒假，我与孩子们约定，来年，我将会给表现突出的孩子们一个奖励，而这个奖励，就是一个小小的书签，书签上有我题写的名人名言。最幸运的那个孩子，甚至获得了我写的《千字文》长卷。书签虽小，但看到孩子们拿到书签时洋溢的笑容，我知道，书法的种子就此生根发芽了。
　　书法虽然只是一种艺术形式，但可以提升人的心灵美感和审美能力，给人带来愉悦，提升情绪和心境。书法是我永远的伴侣。