□高金桂
　　1996年，周晓莹从江苏南京晓庄师范毕业，分配至新疆生产建设兵团第九师一六二团中学。19岁的她登上了三尺讲台，开始了一支粉笔写春秋的教育生涯。
　　躬耕杏坛27年，她手执萤光，用真心、爱心和耐心为孩子们启智立志，一张张庄重的证书，是对她一路前行的最好褒奖。她先后获得兵团优秀教师、兵团优秀教研个人、第二届兵团小学数学名师工作室主持人、教育部基础教育司“精品微课程”评审专家等荣誉称号……她情系边疆、立德树人，用心书写着对兵团教育的热爱。
　　“我是地地道道的兵二代，见证着团场中学发生的翻天覆地的变化，这种热爱根植于我的骨子里。最初的梦想能够成为我自己终生从事的职业，这种热爱就转化成了责任。作为老师，我们不仅要对孩子负责任，还要对家长、对团场、对社会负责任。我是兵团的儿女，团场需要我在这里扎根，在这里发光，让我们的孩子想得更远，看得更远，走得更远。”回顾自己的教学生涯，周晓莹用“热爱、责任、担当”这三个关键词来概括。
　　在这种理念下，周晓莹把生活探究引入数学课堂，培养学生的数学观念。她深入研究教材，大胆处理，跳出照本宣科的课堂模式，将高效精彩的课堂一节节展示给学生，在润物无声中培养学生良好的学习习惯，课下与学生谈心交流，成为学生的“知心好妈妈”，深受学生喜爱。
　　学生刘佳恩说：“我非常喜欢上周老师的课，因为她的课非常有意思，她除了教我们数学知识外，还要求我们写作业时必须得坐直，字还得写得特别漂亮，卷面也要干干净净的。这也是在教我们做人的基本道理。”
　　一六二团是边境团场，地处偏僻，很多学生是留守儿童、单亲家庭儿童。小徐就是单亲家庭的孩子，家庭因素造成他的成长过程中缺乏关爱、缺少教育。一次学校食堂餐票被偷，经过调查后锁定了小徐，并把他带到了德育处。得知此事后，周晓莹急匆匆来到德育处，发现小徐眼里有恐惧、有茫然。她连忙找来椅子让小徐坐下。坐下的那一刹那，小徐眼泪夺眶而出。“老师，我知道我错了，我不该翻窗户去拿学校的餐票。”周晓莹将小徐抱在怀里，安慰他，耐心引导。原来，小徐想用这种方式引起家人的关注。事后，她陪小徐归还了食堂的餐票，并向学校承认了错误。
　　从那以后，她经常往返于学校和小徐家，指导小徐完成作业，更多的是陪伴、谈心。为了让小徐有健康的心态，周晓莹倡议全班同学寻找小徐的优点，召开主题班会，教育每一个孩子树立正确的人生观。看着像小徐一样的孩子在学习、生活上一天一天发生着改变，看着边境团场家长对教育的渴求，她坚定了留在兵团、留在团场、留在教学一线的信心。
　　一六二团中学特别注重教师团队建设，充分发挥名师引领作用，积极成立名师工作室。周晓莹作为团队中的领头人，时刻关注青年教师成长，帮助他们以课堂为核心，从教学的各个环节中不断提高课堂教学效率和质量。
　　作为一个“过来人”，周晓莹深知团场青年教师成长的不易。她除了以身作则，更多的是与他们一起研究教学中出现的疑难问题，交流教学体会，研究教学策略等。
　　在“青蓝工程”帮扶的青年教师中，小学数学教师王老师胆子小，性格内向，教学经验欠缺，有时还会被学生们气得掉眼泪。为了能让王老师适应团场教学，周晓莹经常走进她的课堂，听课、评课、议课，指导她参加学校公开课，增加她的自信。除此之外，还带她参加各团场校际交流磨炼胆量，带她参与各种课题增长学识……两三年间，王老师已能代表第九师参加兵团优质课的展示了。
　　在班主任管理方面，周晓莹也给许多手足无措的青年班主任提供了帮助。“周老师对于我来说是亦师亦友的，在刚刚踏入教学岗位的时候，是她教会了我如何做一个好的班主任老师，也教会了我如何用自己的爱心去教育好每一个学生。她就像一盏明灯一样，照亮我前进的道路。”语文教师杨菲菲说道。
　　岁月，在耕耘中播下芬芳桃李。周晓莹用无悔的青春，谱写春华秋实；用紧握粉笔的双手，描绘多彩世界；用皎洁的光点亮星河，让每一颗星星都闪耀！