风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。陕西省教学能手评选落下了帷幕，回顾自己的参赛历程，我欣喜地看到了这一路走来成长的印记，感受到了教育的最大幸福是个人的专业成长，是努力靠近光、追随光、成为光、散发光的过程。这样的一段经历磨砺了我不畏困难的意志，也使我更加明晰了未来努力的方向。
　　名师引领，追光前行
　　第一次参加赛教，对比赛规则和评分标准都不了解。备赛之初，我曾迷茫、不知所措，看着厚厚的教材，无从下手。幸运的是，各位名师、专家热情真诚地给予了我帮助，他们在我迷惘之际像一盏明灯指引了方向，为我提供了切实的理论指导，也以实战经验帮我打磨备课思路。我深知自身不足，所以常怀空杯心态。在他们的指导下，我开始静下心来研读英语新课标，尤其是课程理念、课程目标、课程内容和教学建议部分。由于理论基础尚浅，我有时会遇到晦涩难懂的句子，他们便不厌其烦地对我进行指导，往往一通电话就是一个多小时。新课标指导我如何将语言、思维和育人有效融合，如何践行学思结合、用创为本的英语学习活动观，如何落实教学评一体化。我认为理论学习应一直贯穿始终，且边学边用，边用边悟。所以，无论走到哪里我都背着一本新课标，它见证了我点滴的进步与成长。
　　向下扎根，向上生长
　　人人都会羡慕别人收获时的惊艳，却不曾知道耕耘时的辛勤。这句话是我今年参加完赛教最深的感触。市赛范围是两本书，省赛范围是四本书，每一课都需要认认真真地备，万不可有侥幸心理。备课之前先研究教参，再研究教材，不光要认真备课，还要抽出大量的时间练课、磨课。我想每个参赛老师可能都因时间问题而苦恼过。我每天完成教学工作后才能专心备课，作为班主任，还需处理一系列的班级事务，时间就更紧了。六月份学校举行了篮球赛、艺术节等校园活动，我还要组织学生排练，指导他们参赛，所以只能在安静的夜晚梳理思路。其实，无数次我都在与时间、精力，还有自己作斗争。尤其是每一次磨课之后，都会发现需要改进的地方还有很多：教学设计缺少深度、没有凸显新课标理念、课堂节奏把握不当、语速过快……当一次次自我否定的时候内心的压力很大，但是，我却从未想过放弃。我知道，一棵大树只有将根扎得越深，才能长得越高大。
　　聚沙成塔，厚积薄发
　　能参加省赛的选手都卓尔不群，实力非凡。所以，心理上的重视和行动上的落实不容马虎。但如果一味地这么想，那无疑给了自己太大的压力。在我看来，心态尤为重要。大家的能力不会相差太大，但临场发挥却影响很大。所以，当我走进省赛的考点后就默默告诉自己：在这个高手如云的地方，好好享受比赛的过程就好了。抽到课题后，我稍微整理了一下思路便开始写教学设计、制作教具。站上讲台的那一刻，我的内心很从容。当我讲完课的时候，下课铃声刚好响起。我庆幸，自己将最好的状态展示了出来。
　　获得省级教学能手的荣誉，是肯定，也是鞭策。虽然每一次比赛都承受了孤独与煎熬，但一场场的赛场磨练让我遇见了更好的自己。站在比赛的讲台上，与优秀的同行同台竞技，才能促使自己汲取成长的养分。一次次的磨课是对心态的巨大挑战，备赛过程是艰辛的，但回想起来却是有滋有味。“玉经磨琢多成器，剑拔沉埋便倚天”。我始终坚信，容易的路会越走越难，困难的路会越走越易。学无止境，我将执着于理想，努力于当下，勤学善思，做一名追光者，向教学更深处漫溯。