学校内涵发展主要是教师的发展，因为教师是学校发展的主体，只有教师发展了，学校发展才会有后劲，才可以长盛不衰。因此，我们在工作中要积极打造一支“学习型、智慧型、专家型”教师队伍，促进学校高质量发展。
　　积极打造学习型教师队伍
　　以创建书香校园为目标，统一思想，提高认识。在学校中，大兴学习之风。不断加强学习，打造学习型学校。开展全员读书活动，教师实行读书“四定”：定书目、定数量、定时间、定结果。为了加强教师队伍建设，打造学习型教师队伍，我们做了以下几项工作：加强师德建设。针对教师中存在“重金钱、轻事业、讲实惠、淡理想、求享受、畏艰苦”的问题，我们组织全体教师认真学习了教育法律法规和中小学、幼儿园《教师专业标准（试行）》及《中小学教师职业道德规范》。力求学在深处、谋在新处、落在实处。营造学习氛围。首先，为教师征订各种报刊，购买学习用书。其次，开放图书馆。第三，开展定期学习。把每周的一、三、五的上午第四节课定为学习时间，由专人负责，重点辅导，全面落实。在全体教师中开展每月读一本书，每周写一篇读书札记活动，确保教师素质的提高。
　　努力打造智慧型教师队伍
　　著名作家周国平在《人的高贵在于灵魂》中写道：“做一个有思想的人，用自己的思想走完生命的全程，定会精彩纷呈。用眼睛观察、用头脑思索、用心灵感悟，人生因此丰盈”。教师的工作是崇高神圣的，教师所从事的职业，不仅是现在的事业，而且是面向未来的事业。关系到社会和谐发展、科学发展和可持续发展的大问题。因此，作为教师要心系工作，事业为重。把心思和精力集中到谋工作、干事业、求发展上来。自觉服从和服务于教育发展这个中心。爱岗敬业、尽职尽责、埋头苦干、不跟风、不偏离、不间断、不停滞，心无旁骛，甘于奉献。
　　学校必须把教师专业发展作为学校发展的第一要务，立足本校的课程教学实践，以提高教师的课程教学素养为出发点，以校本培训为主要模式，以课程教学研究为核心，为教师的专业发展创设环境，搭建平台，促进教师的专业发展，扶持和培养一支高素质的智慧型教师队伍。
　　全面打造专家型教师队伍
　　全面打造知识渊博、学有所长，业务精通、教学有方，素质过硬、作风优良，锐意进取、积极向上的专家型教师队伍。实施教研工程，以主题教研为龙头，以提高质量为核心，开设窗口，伸长触角，走出去，请进来。进一步解放思想、更新观念、拓宽思路、开阔视野，加强教研密度，强化教改力度，锐意进取，大胆开拓，勇于探索教育改革的新路子。创新培训方式，切实提高培训的实效性，充实学习内容。实施名师工程，使广大教师学有经验，看有样板，做有典范，建立一支具有团结协作、奋发向上，有高度责任感和良好素质的专家型教师队伍。
　　加强教师队伍建设，筑牢教育强国根基。因此，我们要求广大教师要把学习放在突出位置，在不断创新学习方式方法的同时，不断充实学习内容。努力使他们在思想上更加成熟，政治上更加坚定，道徳上更加高尚，行动上更加自觉，专业上更加丰富，努力打造一支“学习型、智慧型、专家型”教师队伍，为学校全面健康持续发展奠定良好的基础。